2011年10月20日上午8：10，2011全國(guó)舞蹈高等教育發(fā)展論壇研討會(huì)在我校獅子山校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。參加本次論壇的代表、舞蹈學(xué)院師生代表參加了研討會(huì)。研討會(huì)主要分為三個(gè)階段四個(gè)單元。第一階段由兩個(gè)單元構(gòu)成，主要為指定代表發(fā)言時(shí)段。第二階段由一個(gè)單元構(gòu)成，為自由發(fā)言時(shí)段。

        在指定代表發(fā)言階段，共有13位代表發(fā)言。來(lái)自南京藝術(shù)學(xué)院許薇發(fā)言題目為《高校舞蹈專業(yè)學(xué)分制改革的探索》，主要是談了南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)分制改革的探索。東北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院周虹發(fā)言題目為《舞蹈編導(dǎo)藝術(shù)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索》，主要就對(duì)舞蹈編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的含義、構(gòu)成進(jìn)行闡述。西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鄧小娟發(fā)言題目為《高等舞蹈教育人才培養(yǎng)模式及其改革的思考》，主要對(duì)高等舞蹈教育的歷史、現(xiàn)狀作了闡述。天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)中心黃昕發(fā)言題目為《美國(guó)高等教育舞蹈教育發(fā)源地——威斯辛大學(xué)舞蹈系的往時(shí)今日》，主要介紹了美國(guó)高等舞蹈教育的起步和發(fā)展。北京舞蹈學(xué)院王欣發(fā)言題目為《全民舞蹈教育發(fā)展情境中的對(duì)策》，主要是對(duì)全民舞蹈發(fā)展規(guī)模的龐大提出自己的擔(dān)憂。福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院習(xí)英發(fā)言題目為《探析舞蹈基訓(xùn)基本原理》，以肌肉收縮的工作原理分析了肌肉收縮的四種形式。四川民族學(xué)院音樂(lè)熊云緋發(fā)言題目為《四川民族地區(qū)高校專業(yè)舞蹈教育現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略》，指出了民族地區(qū)高校舞蹈教育的構(gòu)想。上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院張麟發(fā)言題目為《舞蹈課程銜接現(xiàn)狀》，主要提出了課程目標(biāo)之間缺乏貫通和銜接。浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院韓磊發(fā)言題目為《以賽促教——完善人才培養(yǎng)方案》，主要提出以比賽促進(jìn)教學(xué)的方法。四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院張瑜冰發(fā)言題目為《教以致用——關(guān)于師范院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考》，主要介紹了四川師范學(xué)大學(xué)舞蹈學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)本著因材施教的原則，始終堅(jiān)持發(fā)揮四川地域特色。上海體育學(xué)院古蘭丹姆發(fā)言題目為《我國(guó)體育院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的現(xiàn)狀與思考》，主要介紹了根據(jù)舞蹈人才市場(chǎng)需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)培養(yǎng)舞蹈人才。湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院李然發(fā)言題目為《教輔合一——舞蹈專業(yè)學(xué)生思政教育管理新模式初探》，主要介紹了學(xué)生思政教育管理模式。四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院陳苗苗發(fā)言題目為《“SLI”理論與我國(guó)藝術(shù)類高校的學(xué)生事務(wù)管理創(chuàng)新》，主要介紹了“SLI”理論建構(gòu)專門(mén)化、扁平化、垂直化的學(xué)生事務(wù)管理運(yùn)作體制。

        在自由發(fā)言階段，來(lái)自北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào)的副主編仝妍、舞蹈雜志社的主編杜曉青、北京舞蹈學(xué)院章民新教授，江西師范大學(xué)的肖靈圍繞“高校舞蹈教育發(fā)展趨勢(shì)研究”和“高校舞蹈人才培養(yǎng)模式及教學(xué)改革研究”的主題，分別作了即席發(fā)言。

        在一片熱烈掌聲中，本次舞臺(tái)論壇研討會(huì)圓滿結(jié)束。