確立總體的學(xué)習(xí)方法

　　確立總體的學(xué)習(xí)方法，并針對(duì)各門課程的特點(diǎn)，摸索出有效的具體方法。我的體會(huì)是，拿到一本教材后，應(yīng)首先瀏覽全書，大致了解其主要內(nèi)容，然后從頭至尾，仔細(xì)地閱讀一遍。這一次通讀，主要目的是理解、熟悉各章節(jié)的具體內(nèi)容，同時(shí)兼顧記憶。在閱讀的過程中，應(yīng)注意各章節(jié)中重要的概念、原理和方法，以及難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。可以設(shè)計(jì)幾種讀書標(biāo)記符號(hào)，對(duì)各種內(nèi)容做好標(biāo)記，便于以后閱讀。還可以在書頁空白處或筆記本上寫下自己的理解、心得。這一階段還應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┝?xí)題。 

　　第二遍閱讀要解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題，掃清障礙，同時(shí)對(duì)做有標(biāo)記的內(nèi)容重點(diǎn)記憶。對(duì)理解不深透或者感到生疏的地方，要前后聯(lián)系進(jìn)行閱讀、思考，加以鞏固。最后要把各章節(jié)內(nèi)容乃至全書內(nèi)容梳理一下，貫穿起來，找出其中的內(nèi)在聯(lián)系。 

　　有了兩遍精讀和細(xì)讀，課本的內(nèi)容就在腦子里形成了總體的框架，以后背起來就會(huì)容易多了而且印象深刻。考試時(shí)就游刃有余了。 

　　統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn) 

　　統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。選好一個(gè)專業(yè)以后，應(yīng)該把課程分析一下，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平確定一個(gè)合理的“攻關(guān)”順序，并大體上擬定一個(gè)進(jìn)度表，以后根據(jù)考試情況和考試計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。一般來說，專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)應(yīng)先于專業(yè)課。因?yàn)橐粋€(gè)專業(yè)的課程設(shè)置構(gòu)成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，而專業(yè)課的學(xué)習(xí)需要專業(yè)基礎(chǔ)課的知識(shí)作為預(yù)備。如果先學(xué)專業(yè)課，常常會(huì)碰到不理解和未掌握的概念、原理和方法，給學(xué)習(xí)帶來困難，甚至無法學(xué)下去，即使硬背下來，理解也是不深透的，更談不上應(yīng)用了。 

　　所以，合理安排考試順序也是提高考試效率的重要途徑。