丨01漢語言文學(xué)

      ■誤解：以為漢語言是一門特別需要寫作能力的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容是寫作。自己作文不好，考試肯定通過不了。
      →正解：漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。
      簡單來說只要是中國人，學(xué)習(xí)漢語言就不存在”0“基礎(chǔ)這種情況。還有就是漢語言文學(xué)不是簡單寫作文，如果想要從事文化、宣傳方面的工作，那么不需要我們弄一些花里胡哨的東西，把問題寫清楚，沒有錯誤即可。
      →就業(yè)方向：黨政宣傳、文案策劃、新媒體運營、考研、考公、出國留學(xué)、教育等工作

丨02行政管理

      ■誤解：坐在前臺，手里一個BB機，時不時對講機里喊一聲，像換了一身行頭的保安。
      →正解：行政管理的對象日益廣泛，包括經(jīng)濟建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護等各個方面。是運用國家權(quán)力對社會事務(wù)的一種管理活動。指一切社會組織、團體對有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。同時也指國家政治目標的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的定義指國家行政機關(guān)對社會公共事務(wù)的管理
      →就業(yè)方向：行政管理可從事經(jīng)濟、文化、司法行政、教育國家機關(guān)、事業(yè)單位等方面工作，具體如：黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)管員、辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理、中外大中型行政人員、人事專員、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等

丨03護理學(xué)

      ■誤解：學(xué)完護理學(xué)后，找護士工作，每天需要給病人打針輸液，收拾病房
      →正解：護理學(xué)是自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科相互滲透的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。主要學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能的的基本訓(xùn)練。
      →就業(yè)方向：在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研工作。當然護士也是其中之一。具體工作包括：護士、助產(chǎn)士、護士長、醫(yī)生助理、導(dǎo)醫(yī)、美容學(xué)徒、美容師、美容導(dǎo)師、保育員、護理員、營養(yǎng)師、健康管理師、月子機構(gòu)護士等工作。

丨04工商管理

      ■誤解：工商管理就是當官的，每天拿著一個神秘的小本本，各個商家挨個查。
      →正解：工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學(xué)科，培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、金融、會計、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科專門人才。是一門比較寬泛的學(xué)科。
      →就業(yè)方向：企業(yè)管理、金融行業(yè)、會計財務(wù)管理、市場營銷管理。具體工作：管理培訓(xùn)生、總經(jīng)理助理、董事長助理、企業(yè)管理層崗位、銀行、證券公司、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、總會計師、財務(wù)主管、主辦會計、總賬會計、市場調(diào)研、市場開發(fā)、營銷策劃、商品采購和銷售、還可以考工商管理碩士（MBA）、大學(xué)教師、進修博士、出國留學(xué)等。

丨05學(xué)前教育

      ■誤解：學(xué)前教育的工作就是到幼兒園當奶爸奶媽，每天帶著孩子娛樂，哄孩子。
      →正解：學(xué)前教育是一門綜合性非常強的學(xué)科。學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
      →就業(yè)方向：幼兒教師、幼教產(chǎn)品研發(fā)人員。具體工作：在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作、幼兒用品教材圖書研發(fā)人員、幼兒教育咨詢等工作。