西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院文件

繼教院發(fā)〔2020〕22號

西華大學(xué)成人高等教育課程教學(xué)、考核及成績管理辦法（試行）

為了加強我校成人高等教育校外教學(xué)點的教學(xué)管理，確保成人高等教育課程教學(xué)質(zhì)量，完善課程考核制度，加強成教學(xué)生的成績管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高育人質(zhì)量，維護學(xué)校聲譽，促進我校學(xué)歷繼續(xù)教育健康可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于印發(fā)四川省高等學(xué)校成人高等教育函授站、校外教學(xué)點管理辦法的通知》（川教[2007]94號）、《四川省成人高等教育函授站、校外教學(xué)點教學(xué)及管理工作合格評估標(biāo)準(zhǔn)》（川教（2007）95號）等文件精神，特制定本辦法。

一、基本原則

1、學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院（以下簡稱繼教院）和各教學(xué)點必須按照國家教育方針政策、成人高等教育辦學(xué)規(guī)律和培養(yǎng)目標(biāo)開展教育教學(xué)工作。

2、繼教院和各教學(xué)點教學(xué)工作必須以規(guī)范教學(xué)行為為關(guān)鍵，以保證教學(xué)運行為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。

3、各教學(xué)點必須加強對教學(xué)的組織管理工作，嚴格按照我校成人高等教育教學(xué)規(guī)定建立健全各項規(guī)章制度，保證依法管理，依法治學(xué)。

4、各教學(xué)點必須加強教學(xué)條件建設(shè)，不斷提高現(xiàn)代技術(shù)手段在教學(xué)中的運用水平。

二、課程教學(xué)

（一）編制教學(xué)班

1、教學(xué)點在學(xué)院招生錄取工作結(jié)束后，對其新生按專業(yè)年級編制教學(xué)班。編制的班級名稱應(yīng)明確年級、專業(yè)、層次、學(xué)習(xí)形式和教學(xué)點名稱。

2、凡經(jīng)繼教院正式錄取、報到地點為教學(xué)點的新生，須憑繼教院錄取通知書及有關(guān)證件，按教學(xué)點的有關(guān)要求和規(guī)定的期限到指定地點報到，辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期報到者，必須事先向教學(xué)點請假。

3、教學(xué)點應(yīng)當(dāng)在開學(xué)后三個月內(nèi)將新生報到、組班的基本信息表報繼教院教務(wù)辦公室備案。

4、繼教院對教學(xué)點報到的新生統(tǒng)一編制學(xué)號。

5、各教學(xué)點應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生的思想教育和安全穩(wěn)定工作。入學(xué)時，教學(xué)點應(yīng)與新生簽訂安全責(zé)任書。入學(xué)后，教學(xué)點應(yīng)及時進行入學(xué)教育，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)繼教院和教學(xué)點的各項規(guī)章制度，使學(xué)生明確在校期間學(xué)習(xí)、生活的基本要求。

（二）教學(xué)計劃的執(zhí)行

1、教學(xué)計劃關(guān)系人才培養(yǎng)全局，是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)管理和組織的依據(jù)。繼教院每年根據(jù)招生專業(yè)制定指導(dǎo)性教學(xué)計劃。

2、校外教學(xué)點應(yīng)嚴格按照指導(dǎo)性教學(xué)計劃制定執(zhí)行教學(xué)計劃，按執(zhí)行教學(xué)計劃組織教學(xué)。

3、在教學(xué)過程中，教學(xué)計劃可根據(jù)社會對人才需求的變化進行適當(dāng)調(diào)整，但必須先將調(diào)整的教學(xué)計劃報繼續(xù)教育學(xué)院批準(zhǔn)后方可實施。

（三）教學(xué)的組織

課程的板塊結(jié)構(gòu)由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、畢業(yè)階段三個部份組成，各板塊的教學(xué)應(yīng)按不同的學(xué)習(xí)形式分別組織。

1、校外教學(xué)點舉辦的業(yè)余班，由校外教學(xué)點負責(zé)組織教學(xué)，在每學(xué)期第十八周前將下學(xué)期的課表分專業(yè)、年級、班級報繼教院學(xué)生事務(wù)管理辦公室備案。

2、校外教學(xué)點應(yīng)嚴格按照專業(yè)教學(xué)計劃組織教學(xué)，學(xué)校定期進行檢查。

（四）教材選定

1、選用教材要根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)要求，選用思想性、科學(xué)性、先進性和適用性強的教材。要優(yōu)先選用獲得國家及省部級獎勵的優(yōu)秀教材和新出版的國家級、省部級重點教材。

2、教材一經(jīng)選定，任何單位或個人不得以任何理由擅自變動。

3、校外教學(xué)點的教材選用由任課教師提供使用教材名稱，報繼教院審核備案，自主訂購教材。

（五）任課教師的選聘

1、主講教師（指實際到教學(xué)點授課的教師）由教學(xué)點選派或者選聘，其名單和相關(guān)材料報我校繼教院備案。

2、教學(xué)點教師應(yīng)當(dāng)具備的條件：

（1）任課教師應(yīng)堅持四項基本原則，遵紀守法；

（2）熟悉成人高等教育教學(xué)的特點，具有良好的教師職業(yè)道德，教學(xué)態(tài)度端正，治學(xué)嚴謹；

（3）具有較強的業(yè)務(wù)能力、較高的學(xué)術(shù)水平和一定的教學(xué)經(jīng)驗；

（4）具有碩士研究生以上學(xué)歷或者講師以上專業(yè)技術(shù)職稱或者高級工程師技術(shù)職務(wù)；

（5）任課教師原則上要由有教師資格證的老師擔(dān)任。

3、教學(xué)點教師的工作職責(zé)

（1）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，按照成人高等教育的特點進行教學(xué)，負責(zé)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)。

（2）負責(zé)命題、主考、閱卷等考核工作，公正評定成績，并做好試卷分析。

（3）課程結(jié)束后，對教學(xué)情況進行總結(jié)、分析，提出改進課程教學(xué)的意見。

（4）參與成人高等教育教學(xué)計劃的制定和教學(xué)大綱的編寫工作。

（5）根據(jù)教學(xué)大綱選定教材，編寫自學(xué)指導(dǎo)書、自學(xué)進度表和輔導(dǎo)教材等有關(guān)教學(xué)資料。

（6）認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

4、教學(xué)點教師的管理

（1）各教學(xué)點負責(zé)對教學(xué)點教師的管理。應(yīng)不定期地對任課教師進行培訓(xùn)，以提高其教育信仰、人文精神、專業(yè)素養(yǎng)和靈魂境界。

（2）教學(xué)點負責(zé)對教學(xué)點教師的考核。考核內(nèi)容為教學(xué)各個環(huán)節(jié)的完成情況、教學(xué)紀律、教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)效果等。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級。對考核為優(yōu)秀的教師給予一定的獎勵，對考核為不合格的教師予以解聘。

（六）教學(xué)方法和手段

1、教學(xué)方法和手段的運用必須充分考慮成人學(xué)生的特點，適應(yīng)成人學(xué)生的認識規(guī)律，鼓勵采用多種形式的教學(xué)法。

2、教學(xué)方法和手段的運用必須服從于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，為實現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)，同時要依照每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)選擇相應(yīng)教學(xué)方法。

3、教學(xué)方法和手段的運用必須依據(jù)每門課程、每一節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容進行，以最大限度發(fā)揮教學(xué)效能為原則。

4、提倡生動活潑的教學(xué)方法，例如講授與討論相結(jié)合、面授與自學(xué)相結(jié)合、講授與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合等，建立教學(xué)互動、教學(xué)相長的混合教學(xué)模式。

5、授課教師應(yīng)掌握現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、電化教學(xué)、雙語教學(xué)等等，能熟練地掌握各種現(xiàn)代課件的制作方法。

6、各教學(xué)單位要定期召開教研會議，研究教學(xué)工作，積極開展教學(xué)改革活動。

（七）教學(xué)管理人員

1、教學(xué)點教學(xué)管理人員在這里僅指負責(zé)教學(xué)點教學(xué)管理的工作人員，不包含學(xué)籍管理人員。

2、教學(xué)點教學(xué)管理人員一般由具有本科及以上學(xué)歷、熱愛教學(xué)管理工作、熟悉教學(xué)規(guī)律、了解教學(xué)各環(huán)節(jié)工作、具有較強的管理、協(xié)調(diào)和溝通能力、熱心為師生服務(wù)的工作人員擔(dān)任。教學(xué)管理人員的基本信息表應(yīng)報繼教院備案。

3、教學(xué)點教學(xué)管理人員的工作職責(zé)

（1）按繼教院的要求做好學(xué)生每學(xué)期報到與注冊工作。

（2）加強對學(xué)生的管理，負責(zé)組織新生的入學(xué)教育，重視學(xué)生的安全穩(wěn)定工作。

（3）做好開學(xué)前各項教學(xué)準(zhǔn)備工作。

（4）根據(jù)繼教院提供的教材目錄訂購、發(fā)放教材。

（5）負責(zé)本教學(xué)點輔導(dǎo)教師聘用人選。

（6）組織每學(xué)期教學(xué)檢查工作。

（7）做好每學(xué)期考試的安排、組織工作。

（8）完成學(xué)生成績登錄、上報工作。

（9）組織學(xué)生綜合實習(xí)，做好學(xué)生畢業(yè)作業(yè)工作。

（10）負責(zé)收集、整理、歸檔、保存教學(xué)資料。

（11）每學(xué)期末對教學(xué)管理工作進行總結(jié)，并形成書面材料報繼教院。

（12）接受所在省、區(qū)教育行政主管部門的教學(xué)評估和教學(xué)檢查。

4、教學(xué)點教學(xué)管理人員的工作紀律

（1）認真貫徹執(zhí)行繼教院和教學(xué)點的各項規(guī)章制度，嚴禁以權(quán)謀私，徇私舞弊。

（2）認真履行崗位職責(zé)，熱情周到地為師生服務(wù)，把管理和服務(wù)融為一體。

（3）加強學(xué)習(xí)，牢固樹立“教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體”的教學(xué)理念和“以人為本，服務(wù)至上”的管理理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

（八）教學(xué)過程管理

1、教學(xué)過程為：學(xué)生繳費——選課——領(lǐng)取教材——自學(xué)——個別輔導(dǎo)答疑——完成作業(yè)——集中面授---集中輔導(dǎo)答疑——復(fù)習(xí)——正常考試——補考——重修。

2、統(tǒng)一教學(xué)計劃。各教學(xué)點必須嚴格執(zhí)行繼教院指導(dǎo)性教學(xué)計劃，確保各門課程開課和集中面授學(xué)時。各教學(xué)點不得減少教學(xué)計劃開設(shè)的課程，也不得降低集中面授課程的學(xué)時。

3、統(tǒng)一教學(xué)大綱。各教學(xué)點必須按照繼教院編寫的各專業(yè)課程教學(xué)大綱組織教學(xué)，不得任意減少教學(xué)內(nèi)容。

4、統(tǒng)一教材。教學(xué)點原則上使用繼教院指定教材，自行訂購、發(fā)放教學(xué)用書，保證教材質(zhì)量，不使用盜版教材。如無繼教院指定教材，各教學(xué)點應(yīng)組織教師推選，所選教材必須與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)層次一致，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。

5、組織教學(xué)。教學(xué)點應(yīng)根據(jù)教學(xué)實施計劃落實教學(xué)任務(wù)，編制教學(xué)課表。每學(xué)期初，教學(xué)點課表報繼教院備案。

6、重視教學(xué)過程。教學(xué)點教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、業(yè)余學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)書的要求指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，完成教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作。教學(xué)點應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生集中面授活動，做好學(xué)生考勤，保證學(xué)生到課率（指各門課程學(xué)員到課率的平均值）大于80%。

7、加強教學(xué)監(jiān)控。按照教學(xué)的基本要求，教學(xué)點應(yīng)當(dāng)檢查教師教案，督促教師嚴格遵守上、下課紀律，認真履行教書育人、管理育人的職責(zé)。加強教學(xué)檢查、巡視，組織學(xué)生填報教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表，召開教師、學(xué)生座談會，有效掌握教學(xué)運行情況，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中存在的困難和問題。

8、強化實踐教學(xué)。實踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，包括實驗、課程設(shè)計、社會調(diào)查、綜合實習(xí)、畢業(yè)作業(yè)等。各教學(xué)點必須加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強化對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生受到不同層級的專業(yè)訓(xùn)練，提高專業(yè)素養(yǎng)。

（九）畢業(yè)環(huán)節(jié)

1、畢業(yè)環(huán)節(jié)指高中起點本科和專科起點本科學(xué)生的生產(chǎn)（認知）實習(xí)（實踐）、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。

2、畢業(yè)環(huán)節(jié)是實施教學(xué)計劃最后的一個重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的一次真正檢驗。畢業(yè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量是教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，各教學(xué)點應(yīng)當(dāng)高度重視。

3、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師由教學(xué)點負責(zé)選聘，每個教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)，文科不超過18人，理工科不超過15人。各教學(xué)點必須認真審查指導(dǎo)教師資格，嚴格按照畢業(yè)作業(yè)工作程序，組織學(xué)生選題、開題、撰寫初稿、修改定稿，教師評閱（評審）、答辯等工作。

4、各教學(xué)點應(yīng)加強對畢業(yè)作業(yè)全過程的監(jiān)督、檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證工作質(zhì)量。嚴格按照繼教院規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計和論文格式（見附件12）組織畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。

5、指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)按照畢業(yè)作業(yè)工作的基本要求指導(dǎo)學(xué)生獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）或者畢業(yè)實踐工作，不得套用或者抄襲他人成果。否則，按作弊論處；情節(jié)嚴重者，追究其法律責(zé)任。

6、畢業(yè)設(shè)計（論文）提交后，教學(xué)點應(yīng)當(dāng)成立答辯小組，由答辯小組負責(zé)學(xué)生的答辯工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績實行百分制，由審閱成績、評閱成績、答辯成績綜合而成。指導(dǎo)教師不得擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱教師，也不得擔(dān)任答辯小組組長。

7、畢業(yè)實踐報告提交后，由指導(dǎo)教師按百分制評定成績。

8、繼教院應(yīng)當(dāng)對各教學(xué)點加強對畢業(yè)作業(yè)全過程的監(jiān)督、檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，保證工作質(zhì)量。

（十）教學(xué)評估、檢查

繼教院應(yīng)加強教學(xué)的教學(xué)檢查工作，定期檢查各教學(xué)點實施教學(xué)計劃、教學(xué)過程、學(xué)生管理和安全管理等情況，從而對其教學(xué)行為實施有效監(jiān)控，對其教學(xué)運行實施具體指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、課程考核

（一）基本要求

為了評定學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和技能應(yīng)用能力，教學(xué)計劃中的每一門課程，每學(xué)期均要進行考核。考核分為考試和考查兩種形式，考核要重點檢查學(xué)生掌握該課程的基本理論、基本知識和基本技能的情況，考查要重點檢查學(xué)生運用知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

（二）命題審題

命題要嚴格按照課程教學(xué)大綱和授課內(nèi)容進行，不得隨意擴大縮小或指定范圍，不出偏題怪題。命題由任課教師負責(zé)組織，考核的每門課程要求出同一水準(zhǔn)的兩套試題（標(biāo)準(zhǔn)試題卷模板見附件1和附件2，答題卷見附件3），并附參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)見附件4），并認真填寫試卷審核表（見附件5），經(jīng)各承辦單位分管教學(xué)負責(zé)人簽字后方可印制試卷。課程考核試題卷面總分應(yīng)為100分。

（三）制卷

1、校外教學(xué)點的考卷，格式統(tǒng)一使用學(xué)校規(guī)定的格式，由校外教學(xué)點統(tǒng)一制卷、分裝、密封和保管。監(jiān)考教師于該課程考試前按規(guī)定時間到指定地點領(lǐng)取試卷，考試時當(dāng)堂拆封、分發(fā)，任何人不得將試卷帶回家，嚴禁泄密，違者給予紀律處分。

2、統(tǒng)考試卷由繼教院統(tǒng)一印制。

（四）考試安排

成教學(xué)生課程考核由校外教學(xué)點負責(zé)組織。

校外教學(xué)點考試安排自行確定，考試安排確定后報繼續(xù)教育學(xué)院備案。

考試可采用閉卷筆試、開卷筆試、線上考試、口試或口、筆結(jié)合等方式，具體方式可根據(jù)課程性質(zhì)由任課教師確定。

每門課程考試時間：原則上外語考試時間為120分鐘，其他課程考試時間為110分鐘。

（五）監(jiān)考、巡考

考試的監(jiān)考人員，由校外教學(xué)點負責(zé)組織，監(jiān)考結(jié)束后，監(jiān)考教師還須認真填寫考場記錄表（見附件7）。同時，校外教學(xué)點要組建以分管成教工作負責(zé)人為組長的巡考小組，對本單位各場考試進行巡查，嚴肅考風(fēng)考紀，切實保證考試的嚴肅性和公正性。巡視人員要認真填寫考場巡視員記錄表（見附件8）。

（六）評卷

考核評定要做到嚴肅、認真、準(zhǔn)確、公正，考試試卷一般應(yīng)由任課教師按照標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)分題評閱，評分要準(zhǔn)確無誤。成績評定時，考試和考查課程成績按百分制記分。

（七）試卷保管

校外教學(xué)點應(yīng)將每學(xué)期各門課程的空白試卷一份，學(xué)生答題卷，考場記錄表一份，考場巡視員記錄表一份，學(xué)生平時成績原始登記表一份（標(biāo)準(zhǔn)格式見附件8），學(xué)生成績登記表（標(biāo)準(zhǔn)格式見附件9）一份于考試后一周內(nèi)匯總交校外教學(xué)點教務(wù)部門，用已閱試卷密封條密封（標(biāo)準(zhǔn)格式見附件10）保存，試卷按專業(yè)、形式、層次、年級、科類和課程分門別類保存，以備復(fù)查、教學(xué)評估和學(xué)生申報學(xué)士學(xué)位之用，試卷保存到學(xué)生畢業(yè)后四年再行處理。

三、學(xué)生成績管理

（一）成績錄入

任課教師在每學(xué)期考試結(jié)束后一周內(nèi)將成績交校外教學(xué)點教務(wù)部門。校外教學(xué)點負責(zé)成績的錄入，并上傳“西華大學(xué)繼續(xù)教育信息化平臺成教管理系統(tǒng)”，原始成績由校外教學(xué)點存檔備查。如錄入后因特殊原因需要更改，須由校外教學(xué)點教學(xué)管理部門提出書面意見，經(jīng)繼教院分管教學(xué)的負責(zé)人審核簽字后，將有關(guān)材料報繼教育院批準(zhǔn)，方可更改。

（二）成績組成

課程考核的成績由平時成績和期末考試成績組成（按百分制記分），其平時成績的原則上比例控制在30%到40%以內(nèi)，60分及以上為合格。

（三）成績復(fù)查

校外教學(xué)點的試卷復(fù)查，可由校外教學(xué)點接待辦理，但若涉及成績更改，則應(yīng)按本規(guī)定中“學(xué)生成績管理”第一款程序進行。

（四）緩考、曠考學(xué)生成績的處理

1、學(xué)生原則上不辦理緩考。若確因特殊原因不能參加考核的學(xué)生應(yīng)提前向?qū)W校提出緩考申請，并填寫學(xué)生緩考申請表（見附件11），經(jīng)分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可辦理。按規(guī)定辦理了書面緩考手續(xù)的學(xué)生，登記成績時，應(yīng)注明“緩考”字樣。緩考科目原則上可參加下學(xué)期組織的補考，其成績作為正考成績對待。

2、學(xué)生不得無故曠考，曠考學(xué)生成績按零分計，登記成績時注明“缺考”字樣。

四、本規(guī)定由西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負責(zé)解釋。

五、本規(guī)定從二O二一年三月一日起執(zhí)行。

西華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

2020年十二月

附件：西華大學(xué)成人高等教育課程教學(xué)考核及成績管理辦法(試行）.zip