一、課程地位與所占學(xué)分

　　《企業(yè)會計學(xué)》課程是全國高等教育自學(xué)考試工業(yè)企業(yè)管理、商業(yè)企業(yè)管理、財政、稅收、金融、統(tǒng)計等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是《基礎(chǔ)會計學(xué)》后續(xù)的專業(yè)會計課程。專業(yè)考試計劃中規(guī)定《企業(yè)會計學(xué)》課程學(xué)習(xí)占6學(xué)分。本課程自學(xué)考試教材是由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組編、方正生主編的《企業(yè)會計學(xué)》(中國財政經(jīng)濟出版社出版)。

　　《企業(yè)會計學(xué)》是研究如何對企業(yè)經(jīng)濟活動進行綜合核算與監(jiān)督的知識體系。課程的主要內(nèi)容根據(jù)《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工業(yè)、商品流通等企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動情況，對企業(yè)會計核算與監(jiān)督的內(nèi)容、特點進行了全面、系統(tǒng)的闡述。此外，還對股份制企業(yè)、外商投資企業(yè)、集團企業(yè)以及企業(yè)清算會計的特點、核算的內(nèi)容和一般程序進行了概括的闡述。對上述工商企業(yè)、財政、金融、統(tǒng)計等專業(yè)開設(shè)《企業(yè)會計學(xué)》課程的目的和學(xué)習(xí)要求，就是讓考生通過學(xué)習(xí)，能比較全面、系統(tǒng)地了解和掌握企業(yè)會計的基本理論、基本知識和基本操作技能，了解會計信息的內(nèi)容、形成的來源、提供的方式和方法，等等，從而為學(xué)習(xí)各專業(yè)的專業(yè)課程打下會計的理論、知識基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)方法

　　高等教育自學(xué)考試的學(xué)習(xí)方式是：自學(xué)為主、社會助學(xué)、國家考試。學(xué)習(xí)方法以自學(xué)為主。

　　自學(xué)的方法，首先是認真閱讀指定教材，逐章逐節(jié)地讀，全面、系統(tǒng)地讀。在全面、系統(tǒng)領(lǐng)會教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再對重點、難點進行深入地學(xué)習(xí)和把握。學(xué)習(xí)要以指定教材為主，不要寄希望于只看一些濃縮的輔導(dǎo)材料或重點問題歸納。在認真讀書的基礎(chǔ)上，可利用考試大綱來檢驗和加深對教材內(nèi)容的理解和掌握。考試大綱是編寫教材和命題的依據(jù)，大綱明確列出了各章節(jié)的考核目標(biāo)、考核內(nèi)容和考核知識點。如果對某些知識點印象不深或理解不透，要通過再重讀教材，或看一些輔導(dǎo)材料，把問題弄懂弄通。

　　《企業(yè)會計學(xué)》全書一共十八章，八個部分，對企業(yè)的資本、貨幣性資產(chǎn)、非貨幣資產(chǎn)、流動負債、長期負債、成本與費用、銷售的收入、成本、稅金和利潤的賬務(wù)處理、成本及盈利的計算、核算程序，以及會計報表的結(jié)構(gòu)、編制和分析方法進行了系統(tǒng)、全面的闡述。上述章節(jié)的基本內(nèi)容以及各章之間的邏輯結(jié)構(gòu)，在大綱的“有關(guān)說明與實施要求”中已作了較為詳細的說明。為了從總體上把握全書的內(nèi)容，必須掌握各章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)關(guān)系，將各章的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為整體理解并使之深入。

　　在自學(xué)考試大綱的實施要求中，對各章都規(guī)定了考試目標(biāo)，包括考試知識點和考試要求。這里的考試要求是指需要考生掌握知識的深度和應(yīng)用知識的能力，并具體規(guī)定了識記、領(lǐng)會、應(yīng)用(其中又可細分為“簡單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”兩個層次)三個能力層次。三個能力層次是遞進等次關(guān)系，其含義：(1)識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的意義，并能正確認識和表述。(2)領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。(3)應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。其中“簡單應(yīng)用”是指能應(yīng)用學(xué)過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題；“綜合應(yīng)用”是指在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上，能用學(xué)過的多個知識點，綜合分析和解決比較復(fù)雜的問題。基于上述，考生在學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容時，一定要注意考試大綱各章考試目標(biāo)中對內(nèi)容的能力層次要求。

　　最后，強調(diào)一下會計課程學(xué)習(xí)中的作業(yè)問題。會計是一門業(yè)務(wù)技術(shù)性很強的課程，有一套完整的業(yè)務(wù)技術(shù)方法。大綱在自學(xué)方法指導(dǎo)中要求掌握確認與計量的基本理論、基本知識和基本方法。并在此基礎(chǔ)上做到“四會”，會編各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的憑證(會計分錄)，會記賬、算賬，會編制會計報表，會進行會計報表的比率分析。為了達到這一要求，除閱讀教材外，還要動手做作業(yè)。學(xué)習(xí)不僅是接受知識，還要學(xué)習(xí)運用知識的能力；看書時好像是懂了，但一做作業(yè)就可能發(fā)現(xiàn)并未真懂，或?qū)δ骋恢R點掌握得不全面，反映出學(xué)習(xí)中的問題。對于會計課程的學(xué)習(xí)，做作業(yè)非常重要，通過作業(yè)不僅可以鞏固所學(xué)知識，而且可以提高操作技能，提高分析和解決問題的能力，從而達到課程的學(xué)習(xí)目的和要求。做作業(yè)時需要注意的問題是：
    (1)看清題意，明了每個題目的目的和要求；
    (2)注意題目提供的資料和限定的條件；
    (3)做題時，內(nèi)容不要遺漏，順序不要顛倒，會計科目或報表項目的名稱要寫準確，數(shù)字計算不要出錯；
    (4)題目做完后要檢查是否符合題意，文字、數(shù)字有無錯誤；
    (5)做完作業(yè)要認真思考作業(yè)的目的是否達到。

三、試卷結(jié)構(gòu)

　　1999年3月21日第576期《北京自學(xué)考試報》以“調(diào)整題型結(jié)構(gòu)，注重創(chuàng)新能力”為題，報道了按照教育部的規(guī)定，1999年4月考試有15門課程由教育部自考辦采用新原則自行組織命題。按照新原則，課程命題的指導(dǎo)思想是在考查課程主要知識的同時，注重能力尤其是創(chuàng)造能力的考查。在命題的操作上，以各門課程的自學(xué)考試大綱為標(biāo)準，本科注重學(xué)術(shù)性，專科傾向應(yīng)用性。試題尤其是非選擇題在設(shè)計上加大開放性，加大能力考查的力度。為實現(xiàn)這一目標(biāo)：
    首先對題型進行了調(diào)整，試題結(jié)構(gòu)由選擇題(40分或35分，其中單選題30分，多選題10分)，和非選擇題(60分或65分)兩部分組成，非選擇題中取消考查目標(biāo)單一、題型功能潛力差的題型，如填空題、判斷題等，保留了考查功能豐富、開放性強的簡答題、論述題、案例題等。
    其次，著重對選擇題的題型功能進行了操作性研究，使這種客觀性較強的題型能夠考查較高能力層次的內(nèi)容。
    第三，對非選擇題，拓展了知識考查的廣度，加強了能力考查的深度，突出了內(nèi)容考查的開放性。
    第四，在考試內(nèi)容上，處理好課程標(biāo)準與能力考查的關(guān)系。

　　每門課程的考試內(nèi)容都覆蓋到大綱各章，論述題和案例分析題著重考查考生掌握本課程主要知識并進行綜合運用的能力。同時，充分考慮自學(xué)考試教育的特點，盡量使試題內(nèi)容聯(lián)系社會實踐，理論與實際相結(jié)合。

    根據(jù)上述新原則和具體操作意見，本課程在試題中作了如下安排：
　　1.對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記占15%，領(lǐng)會占30%，簡單應(yīng)用占35%，綜合應(yīng)用占20%。
　　2.試題難易度分為易、較易、較難、難4個等級。每份試卷中，不同難易度試題的分數(shù)比例，一般為：易占20%、較易占30%，較難占30%、難占20%。在各種能力層次中都會存在不同難度的問題。
　　3.本課程考試試卷采用的題型及其分數(shù)比例一般為：單項選擇題占20%，多項選擇題占20%，名詞解釋占10%，簡答題占10%，論述題占10%，核算題(編制會計分錄)占20%，計算題占10%。

四、解題技巧

　　考試是自學(xué)考試的重要環(huán)節(jié)。為了順利地通過考試，除了按照教學(xué)大綱和考核目標(biāo)(考核知識點、考核要求)認真閱讀教材，全面、系統(tǒng)地掌握課程內(nèi)容外，還應(yīng)了解和掌握考試題型和應(yīng)試技巧，從而使學(xué)習(xí)更具針對性，應(yīng)試時有更充分的思想準備。

　　應(yīng)試時，首先要看清楚試題中所給的資料、條件和答題的要求，正確理解題意，以防所答非所問；其次要注意題型和解題方法。

(一)名詞解釋

　　此類題型要求對課程中的重要名詞概念作出解釋，目的在于考核考生對這些名詞概念的理解程度和掌握的準確性。這些名詞在教材中都有明確的定義或簡明的概括。這種題型的難度在于要點的把握，而且內(nèi)容廣泛，覆蓋面大。答題時要簡明扼要，不要求展開論述。
　　例如：資產(chǎn)負債表
　　答案：資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)一定時點財務(wù)狀況的報表。要點在于：(1)一定時點；(2)財務(wù)狀況。(見教材第363頁)
　　又如：負債
　　答案：負債是企業(yè)所承擔(dān)的能以貨幣計量、能以資產(chǎn)或勞務(wù)或新的負債來償還的債務(wù)。要點在于：(1)是債務(wù)；(2)是企業(yè)所承擔(dān)的能以貨幣計量；(3)能以資產(chǎn)或勞務(wù)或新的負債來償還的。(見教材第210頁)

(二)選擇題(含單項選擇題和多項選擇題)

　　選擇題型由題干和備選答案兩部分組成。題干常以陳述句或問句提出解題依據(jù)、目標(biāo)、要求、方法等。備選答案一般是4個～5個，難點在于幾個備選答案多是相似的，極易混淆。

　　此類題型的目的是測試考生分辨正確和錯誤的能力，檢查考生對課程基本內(nèi)容，特別是基本概念掌握的程度和準確性。選擇題實際上也是判斷題，只有經(jīng)過判斷才能將正確、符合題意的答案選出。而能否選擇正確，關(guān)鍵還是對課程內(nèi)容和基本概念的把握程度。

    選擇題又可分為單項選擇和多項選擇兩類題型。
　　1.單項選擇題。這種題型的特點是，在給定的幾個(一般是4個)備選答案中，只有1個是符合題意的正確答案。例如：
    在記賬無誤的情況下，銀行對賬單與銀行存款日記賬賬面余額不一致的原因有()。
     A應(yīng)付賬款　　B壞賬損失
     C外埠存款　　D未達賬項
     正確答案是D。(見教材第40頁)

　　2多項選擇題。這種題型的特點是，在給定的幾個(一般是4個～5個)備選答案中，有兩個或兩個以上是符合題意的正確答案。選對的得分，少選、多選、錯選均不得分。例如：
    (1)關(guān)于“利潤分配”賬戶，下列說法正確的是()。
     A借方登記已分配的利潤數(shù)額
     B貸方登記已分配的利潤數(shù)額
     C貸方平時不作登記
     D年度中間，借方余額表示累計已分配利潤數(shù)額
     E年末，如為貸方余額，表示歷年積存的未分配利潤數(shù)額
     正確答案是A、C、D、E。(見教材第354頁)
    (2)下列指標(biāo)中反映企業(yè)償債能力的是()。
     A資產(chǎn)負債率     B流動比率
     C速動比率       D資本金利潤率
     E應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率
     正確答案是A、B、C。(見教材第406頁～407頁)

　　多項選擇題的難度大于單項選擇題，難就難在在備選答案中到底有幾個是符合題意的正確答案，稍有疏忽就會選擇失誤，回答錯誤。這種題型增加了選項的迷惑性，減少了考生猜題的可能性，能測試出考生的水平。為了提高選擇正確答案的可能性，除了要掌握一定的解題技巧，例如采用排除法、比較法或推理法對備選答案進行比較、分析、判斷外，關(guān)鍵還在于全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，扎實地掌握課程中的基本概念，正確界定問題的界限，理解問題的精神實質(zhì)。

(三)核算與計算題

　　這類題型中包括了所有有關(guān)核算與計算內(nèi)容的試題，如編制會計分錄、登記賬簿、對賬、更正錯賬、編制會計報表、成本計算、財務(wù)評價指標(biāo)計算等。學(xué)習(xí)企業(yè)會計，不僅要求理解和掌握基本理論、基本知識，還要學(xué)會基本技能，掌握和運用各種核算方法。因此，這類題型在試卷中占有較大比重，約占30%左右。其中，編制會計分錄約占20分左右。

　　學(xué)會編制會計分錄是學(xué)習(xí)本課程的基本要求之一。這種題型一般要求考生根據(jù)題中所給的經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料編制會計分錄，目的是綜合考查考生對各項業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的應(yīng)用技能和熟練程度。答題時需注意以下問題：
    (1)書寫要規(guī)范，賬戶名稱、金額要寫全、寫準確。
    (2)每題一般有十幾項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，有的經(jīng)濟業(yè)務(wù)需編兩筆會計分錄。有些業(yè)務(wù)內(nèi)容前后有聯(lián)系，如前面銷售產(chǎn)品，后面才收到貨款；有的前面預(yù)付購買材料價款，后面材料才運到企業(yè)；前面材料購進，實物先入庫，月末，材料采購成本計算出來后，才結(jié)轉(zhuǎn)入庫材料的實際成本，等等。因此，回答問題時要瞻前顧后，不要顧此失彼。
    (3)要注意題中所給資料和提供的條件。

　　這種題型容易答錯而又不容易發(fā)覺的原因之一是平時做練習(xí)題時只編分錄不登賬。平時學(xué)習(xí)時不注意這個問題，考試時往往又只要求編分錄，而不要求登賬，因此，答題時遇到復(fù)雜的業(yè)務(wù)，為了檢查分錄編得是否正確，可以在草稿紙上登賬檢查一下。對有些業(yè)務(wù)，可以一邊編分錄，一邊登賬，不僅可以檢查分錄是否正確，而且可以為后面轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)提供數(shù)據(jù)，避免發(fā)生錯誤。

　　編制會計報表是考試中的重點，也是難點，特別是資產(chǎn)負債表的編制，一定要熟練掌握編制的方法。在1998年上半年的試卷中，給一張完整的資產(chǎn)負債表(簡化格式)，讓考生根據(jù)有關(guān)賬戶的余額資料，填列表中的空白項目。回答是否正確，通過檢查表中資產(chǎn)總額與負債和所有者權(quán)益總額是否平衡即可得知。但多數(shù)情況下，可能只要求根據(jù)部分總賬和明細賬余額資料，填列資產(chǎn)負債表中某幾個項目的數(shù)字。為了正確回答問題，應(yīng)熟練地掌握表中各項目的填列方法，特別是下列項目的填列方法，如貨幣資金、存貨、待攤費用、應(yīng)收賬款、預(yù)付賬款、待處理流動資產(chǎn)(或固定資產(chǎn))凈損溢、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款、未分配利潤等項目的填列方法。

　　其他還有成本計算、連線、指標(biāo)計算等題型，學(xué)習(xí)中可參看教材舉例和這本輔導(dǎo)書的練習(xí)題舉例，領(lǐng)悟解題的方法。

(四)簡答題和論述題

　　簡答題和論述題都是對課程中一些基本理論問題或方法的原理提問，要求考生給予簡要回答、分析或論述。回答這類問題首先要審題，弄清題意。答題時最好先打個腹稿，想一想從何入手，大概要講幾個要點，怎樣論證，怎樣舉例，然后再動筆作答。簡答題，所提問題在教材中大多有現(xiàn)成答案。例如：
    (1)資本溢價一般有哪幾種情況?其賬務(wù)處理的共同特點是什么?
    (2)集團企業(yè)會計與單體企業(yè)會計相比較，其主要特點是什么?

    簡答題只要求回答要點，不必過于展開。
　　論述題則不然，需要作較詳細的分析、論述、闡釋和說明，有些問題還要舉例論證。例如：
    (1)如何分析企業(yè)的償債能力?分析時應(yīng)注意什么問題?
    (2)舉例說明，在企業(yè)會計核算中為什么要使用調(diào)整賬戶(“累計折舊”、“利潤分配”、“壞賬準備”等賬戶)?

　　無論是簡答題還是論述題，答題一定要切題，不要牽扯與題目內(nèi)容關(guān)系不大的問題。

　　以上僅就不同題型的特點和答題時應(yīng)注意的問題做些提示。其實，不管什么題型，解題的關(guān)鍵是對課程基本內(nèi)容的理解和掌握。特別是《企業(yè)會計學(xué)》這門課程，內(nèi)容多，分量重，對非會計專業(yè)考生來講，難度很大，不認真、扎實地學(xué)習(xí)，很難達到要求。