《大學語文》是四川自考專科課程中的一科公共必考課，很多同學專科未畢業(yè)就卡在公共課上，其中大學語文考三四次都未通過的大有人在。今天就給大家總結了一些學習技巧。

考生在學習《大學語文》過程中存在的認識誤區(qū)

1.《大學語文》很容易，不用怎么學，考試就可以通過。
答：《大學語文》是大學的一門必修課，難度并不小，既考核考生是否認真閱讀了課文，也考核考生是否真正掌握了該課程應該掌握的知識。
2.整本教材52篇課文，我沒有時間都學。希望老師給畫出重點課文。
答：自考有的課程有重點章節(jié)與非重點章節(jié)之分，重點章節(jié)是考試的重點。《大學語文》52篇課文沒有重點與非重點之分，需要全部按照考試大綱的要求掌握。
3.《大學語文》有許多課文高中已經學過了。是不是就不用再學了？
答：高中語文與大學語文教學要求、考核要求不一樣。高中學過的課文，大學仍然要按照大學的教學要求好好學習。

《大學語文》學習復習的重點

《大學語文》主要復習掌握四部分內容：
（一）認真研讀教材中的課文
共52篇課文，議論文10篇，記敘文17篇，詩詞18篇，小說7篇，四部分內容所選的課文篇目，一篇一篇地閱讀掌握，加強對課文內容的理解。這里特別強調的是，考生一定要加強對教材所選取的課文內容的理解。
在過去《大學語文》考試中，考核考生對課文的內容是否記憶的試題較多。
1.《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是
A.伯夷 B.孟子 C.孔子 D.老子
[答案]C
[解析]這是考核一名大學生最基本的人文常識的試題。沒有絲毫難度。
2.在《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培提及他自己在德國的生活經歷，用以說明的論題是
A.抱定宗旨 B.端正學風 C.砥礪德行 D.敬愛師友
[答案]D
[解析]這是典型的考核是否閱讀教材的試題。蔡元培在《就任北京大學校長之演說》共闡發(fā)“三事”：抱定宗旨；砥礪德行；敬愛師長；閱讀課文掌握闡發(fā)三事具體論述的內容。
余在德國，每至店肆購買物品，店主殷勤款待，付價接物，互相稱謝，此雖小節(jié)，然亦交際所必需，常人如此，況堂堂大學生乎？對于師友之敬愛，此余所希望于諸君者三也。
3.下列著作中，作者為韓愈的是
A.《壯悔堂文集》 B.《昌黎先生集》
C.《震川先生集》 D.《樊川集》
[答案]B
[解析]課文中作者介紹的內容也是需要認真閱讀掌握的知識內容。尤其是作家的主要代表作更需要掌握。《壯悔堂文集》：侯方域；《震川先生集》：歸有光；《樊川集》：杜牧；韓愈自稱郡望為昌黎，故世稱韓昌黎。
（二）有一定難度，需要考生在閱讀課文的基礎上，理解掌握考試大綱的要求，對[提示]的知識，動腦筋思考掌握有關知識的試題。
1.下列《嬰寧》人物中，督導嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓”到成為“全人”的是
A.王子服 B.狐母 C.鬼母 D.婆母
[答案]C；
[解析]這道題有一定的難度，需要在閱讀課文的基礎上，對課文內容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整體建構和主題深化的雙重價值。小說的表層敘事：王子服遇美，思美，尋美，娶美。內層結構是：鬼母養(yǎng)狐女，教狐女，嫁狐女的過程。表面上重重偶然巧合，實際上都是鬼母為了完成托養(yǎng)狐女的義務而有意的安排，是她精心策劃的一部戲劇。而鬼母無所不能，則是她導演這一幕幕喜劇的真正機杼。特別是她對嬰寧的一再教誨，督導嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”，從“少教訓”到成為“全人”，更是加速了嬰寧自然天性的失落，從而也就十分鮮明地彰顯出小說披露人類困境的主題。
2.下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是
A.此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也
B.漢皆已得楚乎？是何楚人之多也
C.吾為公取彼一將
D.吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德
[答案]D
[解析]考核對課文內容的閱讀與每個句子的理解
（三）有較大的難度，考核考生分析問題的能力。
1.下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是
A.彈鋏三歌 B.收責于薛
C.西游于梁 D.立宗廟于薛
[答案]A
[解析]此試題一考核閱讀課文，二考核對課文的內容的較深入的理解與分析能力。ABCD所描寫的行為主體都是馮諼。BCD是馮諼主動為孟嘗君效力；A表現(xiàn)馮諼貪得無厭，而孟嘗君并沒有責怪他，反而滿足他的要求，反映了孟嘗君的禮賢下士。
（四）考核語文知識的試題。
這類試題比較靈活，考核考生對語文知識的靈活掌握與理解，有一定的難度。
以上就是給大家整理的四川自考《大學語文》的復習技巧，文科要靠多記憶喲