《前赤壁賦》自考專(zhuān)科大學(xué)語(yǔ)文考試科目考試常見(jiàn)問(wèn)題(含答案)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-08 13:48:11
《前赤壁賦》
105.《前赤壁賦》時(shí)一篇什么文?答:時(shí)一篇文賦,即散文化的賦。
106.課文主旨是什么?
答:通過(guò)泛舟赤壁之下的所見(jiàn)所感,以及主客之間的相互辯駁,反映了作者由故作曠達(dá)到陷入苦悶,又由苦悶轉(zhuǎn)為解脫的思想過(guò)程,表現(xiàn)了作者雖身處逆境仍然熱愛(ài)生活,積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
107.作為一篇文賦,《前赤壁賦》在行文上有什么特點(diǎn)?答:主客對(duì)答,抑客伸主。
108.簡(jiǎn)述本賦的情感變化線索?答:文章以作者感情的變化為貫串全文的內(nèi)在線索——
⑴描寫(xiě)作者泛舟赤壁,起遺世獨(dú)立,羽化登仙之感。
⑵描寫(xiě)作者聽(tīng)到簫聲之悲發(fā)問(wèn),引起客人關(guān)于人生無(wú)常的議論。
⑶描寫(xiě)作者對(duì)客人議論的反駁,闡述“變”與“不變”的道理,轉(zhuǎn)悲為喜,主客精神得到解脫。
109.說(shuō)明文中描寫(xiě)的清風(fēng)、江水、明月的寫(xiě)景句及其與抒情的關(guān)系?
答:⑴“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”、“月出東山之上,徘徊于斗牛之間”、“白露橫江,水光接天”
⑵文中抒情與寫(xiě)景的關(guān)系——作者在充分感受了清風(fēng)、明月、江水的美好之后,才產(chǎn)生如在天空遨游之感和絕塵而去之情。文中先寫(xiě)景,然后因景生情,借景寓理,三者互相生發(fā),互為表里。
110.說(shuō)明主客問(wèn)答,實(shí)質(zhì)反映了作者思想矛盾的兩個(gè)對(duì)里面?
答:文中的主客對(duì)話,實(shí)則代表了作者思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng)。作者把政治失意的苦悶通過(guò)“客”來(lái)宣泄.把樂(lè)觀曠達(dá)的情懷通過(guò)“主”來(lái)表現(xiàn),最后“主”終于說(shuō)服了“客”,反映了其思想中積極的一面戰(zhàn)勝了消極的一面,從而肯定了積極樂(lè)觀的人生觀。
111.作者是如何描繪簫聲的?答:從三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)——聲音,余音,產(chǎn)生的藝術(shù)感染力。
112.描寫(xiě)的景物有哪些?答:江水、清風(fēng)、明月。
THE END
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