2021年大學(xué)語(yǔ)文自考專科考試重點(diǎn)知識(shí)：《馬伶?zhèn)鳌?/div>
發(fā)布時(shí)間:2021-03-08 13:48:55
《馬伶?zhèn)鳌?/strong>
120．本文的主旨是什么？
答：通過(guò)馬伶與李伶較量技藝先敗后勝，說(shuō)明文藝創(chuàng)作的成功在于深入和熟悉生活，并要在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)；事業(yè)的成就來(lái)自不怕挫折，刻苦鉆研，持之以恒。
121．加點(diǎn)字解釋及其句子翻譯
⑴迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。???既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。
答：等演到一半，演唱合音律節(jié)拍，聲音高低快慢，兩個(gè)班子都演得很好。???因?yàn)轳R伶比不上李伶的演技，感到恥辱，脫掉戲衣走了興化部不肯換別的演員，就停止演出了，而華林部就此特別出名。
⑵我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也儔：同類
⑶問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)問(wèn)：探訪
⑷興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚凌：超出
292．這是一篇什么傳記？
答：是一篇人物傳記。
123．簡(jiǎn)述作者詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)？
答：本文主要描寫馬伶與李伶兩次較量技藝，前一次較量，詳寫李伶演出引起的效果，略寫馬伶的演出。后一次，重點(diǎn)寫馬伶，而又采取以李伶的“忽失聲，匍匐前稱弟子”的反應(yīng)來(lái)襯托手法。
124．說(shuō)說(shuō)本文的倒敘手法？
答：文章先寫馬伶第二次與李伶較量，然后再記述馬伶走京師學(xué)藝的情況，是倒敘的手法。故事情節(jié)起伏變化，吸引讀者探究原委，又以事實(shí)為鋪墊，使對(duì)馬伶獲勝的原因的揭示更加堅(jiān)實(shí)、充分，令人信服。
125．本文的側(cè)面描寫描寫了什么？答：馬伶李伶的兩次較量。
126．本文的場(chǎng)面描寫描寫了什么？答：馬伶與李伶的第一次較量。
127．作者寫本文的主觀動(dòng)機(jī)是什么？
答：侯方域是復(fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫此文意在譏諷朝中漢奸。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地揭示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。
128．分析第三、第四段。馬伶與李伶第二次較量的情節(jié)（去后且三年，而馬伶歸???華林部相與羅拜而去）
⑴昆山指代什么？分宜指代什么？答：顧秉謙。嚴(yán)嵩。
THE END
聲明：本站點(diǎn)發(fā)布的來(lái)源標(biāo)注為“四川自考網(wǎng)”的文章，版權(quán)均屬四川自考網(wǎng)所有，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
