第二章寫作主體的修養(yǎng)與寫作能力建構(gòu)


　　1、優(yōu)秀的寫作者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)和修養(yǎng)：首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)視野開闊、知識(shí)準(zhǔn)備豐富或在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域術(shù)有專攻的人；一個(gè)優(yōu)秀的寫作者應(yīng)該是一個(gè)思想者；應(yīng)當(dāng)是一個(gè)健康精神價(jià)值的堅(jiān)守者和捍衛(wèi)者；應(yīng)當(dāng)是熱愛生活，能體察生命之美的人；應(yīng)當(dāng)具有健全的人格。


　　2、寫作者能力構(gòu)成：對人類情感和心理世界的體察與領(lǐng)悟力；對客觀世界和生命現(xiàn)象的感知與想象力；對文本所傳達(dá)的精神價(jià)值與思想哲理的洞察力與批判力；對文本語言形式的感受力、組合力、表現(xiàn)力；對所論對象進(jìn)行邏輯梳理的判斷力、分析力與思辨力。


　　3、對情感的體察在寫作中具有怎樣的作用：是閱讀和寫作的基本功，領(lǐng)悟生命價(jià)值、理解人性的起點(diǎn)。


　　4、為什么說“有責(zé)任感的作者應(yīng)當(dāng)是一個(gè)健康精神價(jià)值的堅(jiān)守者和捍衛(wèi)者”：最能顯示作品境界的是作者融入其中的價(jià)值判斷。


　　5、提升自身讀寫能力的途徑和方法是什么：在大量的經(jīng)典閱讀中不斷汲取和借鑒，留心領(lǐng)略文章的語言技藝。