206．這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想矛盾？


　　答：反映了詩人被迫離開長安時的矛盾心理。一方面，長安的生活，使他看到朝廷的黑暗和仕途的艱難；他對現(xiàn)實滿懷激憤，卻又無可奈何；另一方面，積極用世的愿望，對自己才能的堅信不疑，又使他能自我勉勵，振作精神，充滿希望，向前奮進。


　　207．介紹作者？


　　答：李白，盛唐偉大詩人，是繼屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人。


　　208．《行路難》是一首什么詩？


　　答：樂府舊題。


　　209．加點字解釋


　　⑴忽復乘舟夢日邊 忽復：忽然又


　　⑵直掛云帆濟滄海 直：毫不猶豫


　　濟：渡


　　210．本詩可以劃分為幾個層次？劃分的依據(jù)是什么？


　　答：⑴以作者的感情變化來劃分的


　　⑵第一層——前四句。顯示了作者遭到排擠后的苦悶，悲憤心情


　　⑶第二層——五六句。以自然環(huán)境的險惡，來比喻自己人生道路的艱難


　　⑷第三層——七八句。借呂尚、伊尹的故事，來勸慰鼓勵自己，心情由苦悶轉(zhuǎn)為開朗


　　⑸第四層——九十句。由幻想回到現(xiàn)實，再次顯現(xiàn)了詩人心中的苦悶和激憤


　　⑹第五層——最后兩句。借南朝宗愨的豪邁的詩來表達詩人對美好理想的追求和樂觀進取的情懷。


　　211．分析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？


　　答：真實地刻畫出詩人抑郁悲憤的心情。


　　212．分析詩中所用典故的用意？


　　答：借呂尚、伊尹被明君重用的故事，增強了信心，在茫茫前途中看到了希望，表達了對前途的信心。借南朝宗愨的詩句，表達了對理想的執(zhí)著追求和堅定信念。


　　213．分析比興句的作用？


　　答：以渡黃河、登太行來比喻作者的理想抱負。以冰塞川、雪滿山象征自己仕途的艱難。


　　214．分析詩中哪幾處是細節(jié)描寫？


　　答：“停杯投箸”、“拔劍四顧”屬于細節(jié)描寫。


　　215．詩中運用了哪些抒情方法？有何表現(xiàn)作用？


　　答：⑴停杯投箸，拔劍四顧為借舉止抒情，借舉止抒發(fā)胸中的怨恨。


　　⑵冰塞川、雪滿山借象征抒情，表現(xiàn)前途的渺茫。


　　⑶呂尚、伊尹被明君重用的故事，借典故抒情，表達對前途并不失望。


　　216．本詩的結(jié)構(gòu)安排的方式是什么？


　　答：是以詩人感情變化來安排的。