近日，《四川省高等教育招生考試委員會、四川省教育廳關(guān)于新時代推進(jìn)我省高等教育自學(xué)考試改革發(fā)展的意見》出臺。今后，我省自考將在省考課程中大力推進(jìn)無紙化考試試點(diǎn)，探索在部分省考課程中試行開卷考核試點(diǎn)。一篇四川自考網(wǎng)關(guān)于自考以后加不加大難度 改不改變問題做出分享：

加強(qiáng)專業(yè)宏觀調(diào)控
重點(diǎn)開考適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、適合考生實(shí)際、適合自主學(xué)習(xí)的專業(yè)，對人才趨于飽和的專業(yè)實(shí)施關(guān)停并轉(zhuǎn)，改變專業(yè)過多過細(xì)的狀況；補(bǔ)充開考服務(wù)鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和教育改革發(fā)展的新興學(xué)科和交叉學(xué)科專業(yè)。
推進(jìn)課程設(shè)置優(yōu)化
根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)向職業(yè)型、應(yīng)用型、實(shí)用型人才調(diào)整的新需求，專業(yè)課程設(shè)置要更突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，專科專業(yè)的實(shí)踐考核的學(xué)分比例可以達(dá)到規(guī)定學(xué)分總數(shù)的40%，本科專業(yè)可達(dá)到30%。不斷完善實(shí)踐性環(huán)節(jié)培訓(xùn)考核方案，提高實(shí)踐性環(huán)節(jié)的培訓(xùn)考核質(zhì)量，提升考生的實(shí)際應(yīng)用能力。
搭建人才培養(yǎng)橋梁
大力推進(jìn)自學(xué)考試與其它高等教育形式的溝通銜接，鼓勵各類高等院校在校生通過自考豐富知識、提升學(xué)歷。按照“專業(yè)共建、課程銜接、功能互補(bǔ)、學(xué)分互認(rèn)”的原則，大力推進(jìn)自學(xué)考試與職業(yè)教育工作的銜接，打通中職、高職學(xué)生的升學(xué)途徑。積極推進(jìn)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”（即1+X證書）項(xiàng)目，鼓勵考生在取得各類職業(yè)技能等級證書的同時，積極獲得自學(xué)考試學(xué)歷證書，夯實(shí)考生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
深化命題工作改革
以新時代人才培養(yǎng)需求為方向，以提升考生分析解決問題的能力為目標(biāo)，調(diào)整命題思路，適時調(diào)整考核內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試題型，及時修訂考試大綱，合理確定考核知識的廣度和深度，在考核基本理論知識的同時，注重對職業(yè)性、技能性、實(shí)踐性能力的考核，從而提高考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，以適應(yīng)新形勢下經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
擴(kuò)大評價(jià)試點(diǎn)范圍
探索擴(kuò)大過程性評價(jià)試點(diǎn)范圍，將開展過程性評價(jià)試點(diǎn)的單位從原來的學(xué)習(xí)服務(wù)中心擴(kuò)大到全省經(jīng)批準(zhǔn)開展應(yīng)用型專業(yè)助學(xué)的主考學(xué)校；面向社會考生開展過程性評價(jià)試點(diǎn)；探索延伸過程性評價(jià)試點(diǎn)深度，將以課程為主調(diào)整為課程與專業(yè)并行，即同時試行以專業(yè)為單位開展過程性評價(jià)工作。
創(chuàng)新考試內(nèi)容、形式和手段，在省考課程中大力推進(jìn)無紙化考試試點(diǎn)。加強(qiáng)考試題庫的安全管理和對機(jī)考的監(jiān)管，在確保安全的前提下，逐步擴(kuò)大機(jī)考試點(diǎn)。對現(xiàn)有機(jī)考題型進(jìn)行改造和創(chuàng)新，采用與機(jī)考相適應(yīng)的題目形式。
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