他說：“我報考的是遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。去年9月下旬參加了論文答辯，并且很輕松地拿到了85分，成績不是太高，也不算太低。總體上論文答辯的程序是這樣的：考生在2個月前就要交上論文。參加答辯前，導(dǎo)師基本審閱完畢，基本上通過了論文。答辯室設(shè)在一個教室，有3名教師，其中一名為主答辯老師。主答辯教師先讓考生用2-5分鐘的時間闡述論文的基本內(nèi)容及為什么選擇這樣的主題，內(nèi)容包括介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。接著，主答辯老師開始提問，一般提5個問題，其中有1個問題可以不答。提問采取一問一答式，回答完所有問題后考生要退場，老師們根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并當(dāng)場給出分?jǐn)?shù)。很快，答辯的老師召回考生，由主答辯老師當(dāng)面向考生進(jìn)行評論和指點，如果通過的話，當(dāng)場將成績單交給考生。

　　注意的問題有三個方面：一是要全面熟悉論文，要有自信心。老師主要會針對論文提出問題，只要做了充分準(zhǔn)備，考生不必緊張，要有自信心。只有自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。二是準(zhǔn)備資料和紙筆。考生可以拿著論文的底稿和主要參考資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，可以看一下資料。另外帶上筆和筆記本，可以列出答題大綱，使思考的過程變得很自然有序。最后是簡明扼要，留有余地。回答問題時盡量抓住要害，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)，此外還要留有余地，不要把話說‘死’。有的老師可能就太絕對的回答進(jìn)行提問，容易讓人自相矛盾。“扼要，留有余地。回答問題時盡量抓住要害，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng)，此外還要留有余地，不要把話說‘死’。有的老師可能就太絕對的回答進(jìn)行提問，容易讓人自相矛盾。”