畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是全面檢驗(yàn)學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析和解決實(shí)際問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　其目的是通過這一實(shí)踐教學(xué)過程，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，全面提高學(xué)員的專業(yè)綜合素質(zhì)。其任務(wù)是：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過程（包括題目的選擇、資料的查閱、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、論文的撰寫和答辯中的表述等）全面提高學(xué)員的專業(yè)理論水平和素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的工作能力，為進(jìn)一步搞好本職工工作和今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

　　1、選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)要求，使學(xué)員能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，受到比較全面的訓(xùn)練。

　　2、緊密結(jié)合學(xué)員的本職工作，選擇與生產(chǎn)、科研任務(wù)相結(jié)合的題目，切實(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中存在的問題。

　　3、題目類型可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)及指導(dǎo)教師與學(xué)員的不同條件選擇。可以是科研課題、工程設(shè)計(jì)、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、設(shè)備調(diào)試、專題論述等形式。

　　4、選題原則上一名學(xué)員一個(gè)題目，大課題也可分成若干個(gè)子課題，由若干學(xué)員分擔(dān)完成，但每個(gè)學(xué)員要對(duì)整個(gè)課題有全面的了解，且要明確每名學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，各有側(cè)重，并有一定的工作量。幾個(gè)學(xué)員不得合搞相同且無(wú)法分工完成的題目。

　　5、學(xué)員選題按下列程序進(jìn)行：學(xué)校公布選題目錄，學(xué)員可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)題目，或自薦論文題目。

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)

　　1、指導(dǎo)教師應(yīng)為教學(xué)水平較高、有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的講師或工程師及以上技術(shù)職稱的教師或工程技術(shù)人員。學(xué)員自找的指導(dǎo)教師在征得本單位人事部門同意后（人事部門出具相應(yīng)的書面證明）向北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院申報(bào)備案。

　　2、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地幫助學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。

　　3、指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（撰寫論文）工作，既不要包辦代替，也不能放任自流。要經(jīng)常檢查進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查

　　學(xué)員接到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書后即可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（撰寫論文）階段。其間，指導(dǎo)教師要進(jìn)行三次關(guān)鍵性的檢查。

　　1、開題檢查

　　學(xué)員根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，經(jīng)過調(diào)研，在充分理解工作目的的基礎(chǔ)上，定出開題報(bào)告，交指導(dǎo)教師檢查：檢查學(xué)員是否已充分理解課題的內(nèi)容和要求；工作計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否具有課題所要求的試驗(yàn)條件等。

　　開題報(bào)告的要點(diǎn)如下：

　　①文獻(xiàn)綜述：學(xué)員根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)文獻(xiàn)、參考書及資料，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，說明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和特色。

　　②選題的目的和意義：要求學(xué)員闡明選擇該課題做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的、結(jié)果、思路、必要的理論基礎(chǔ)，包括該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的綜述，可行性論證。同時(shí)，要明確該課題的邊界，擬達(dá)到的目標(biāo)及該課題的現(xiàn)實(shí)意義。

　　③研究方案：學(xué)員根據(jù)任務(wù)書的要求及文獻(xiàn)綜述中所說明的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定為實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的目的擬將采用的研究方法、技術(shù)手段和實(shí)話方案。

　　④進(jìn)度計(jì)劃：學(xué)員應(yīng)將設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行科學(xué)分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時(shí)間分配，制訂出較為現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，確定出每個(gè)階段的階段任務(wù)，以便指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查。

　　2、中期檢查

　　中期檢查在畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行到一定階段時(shí)進(jìn)行。檢查學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量、題目是否恰當(dāng)，并針對(duì)演技和問題做相應(yīng)的指導(dǎo)。檢查結(jié)果應(yīng)記錄在案，作為論文最終評(píng)判考核的依據(jù)之一。

　　3、結(jié)題驗(yàn)收

　　結(jié)題驗(yàn)收在試驗(yàn)或設(shè)計(jì)工作完成后、論文正式書寫完前進(jìn)行，檢查要點(diǎn)為：

　　①學(xué)員的工作態(tài)度是否認(rèn)真，行為是否規(guī)范；

　　②學(xué)員的設(shè)計(jì)圖紙是否合格，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備可靠；

　　③學(xué)員的試驗(yàn)演示操作、試驗(yàn)結(jié)果或計(jì)算機(jī)程序運(yùn)行結(jié)果；

　　④學(xué)員是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求完成全部工作。結(jié)題驗(yàn)收不合格的學(xué)員不允許書寫論文，限期整改。

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯

　　1、專業(yè)答辯委員會(huì)由5名具有高級(jí)技術(shù)職稱的教師或現(xiàn)場(chǎng)專家組成。

　　2、學(xué)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，首先指導(dǎo)教師評(píng)閱并寫出評(píng)閱意見，提出能否參加答辯的意見；然后由助學(xué)單位匯總，會(huì)同北京交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院安排答辯時(shí)間。學(xué)員必須在答辯前30天將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部材料和指導(dǎo)教師評(píng)閱意見交助學(xué)單位，然后由助學(xué)單位匯總交遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院。由遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院把學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）轉(zhuǎn)給答辯委員會(huì)的教師審閱，評(píng)閱后評(píng)閱教師要寫出意見并給出初評(píng)成績(jī)。

　　3、每位學(xué)員的答辯時(shí)間為20分鐘，其中答辯學(xué)員自述時(shí)間為10分鐘，回答提問時(shí)間10分鐘。

　　答辯學(xué)員要自述設(shè)計(jì)（論文）的主要特點(diǎn)、分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論、設(shè)計(jì)中的體會(huì)和改進(jìn)意見。在自述中要出示有關(guān)報(bào)告、圖表、數(shù)據(jù)或?qū)嵨铩?/FONT>