說明：帶“﹡”的課程為全國統(tǒng)考課程。

課程說明和自學(xué)用書

1.毛澤東思想、 鄧小平理論、“三個代表”重要思想概論（略）

自學(xué)用書：《毛澤東思想、鄧小平理論、 “三個代表”重要思想概論》，錢淦榮、羅正楷主編，北京大學(xué)出版社2008年版。

2.教育原理（略）

自學(xué)用書：《教育原理》，柳海民主編，中國人民大學(xué)出版社1999年版。

3.英語（一）（略）

自學(xué)用書：《大學(xué)英語自學(xué)教程》（上冊），高遠(yuǎn)主編，高等教育出版社1999年版。

4．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（略）

自學(xué)用書：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，劉瑞復(fù)、李毅紅主編，高等教育出版社2008年版。

5.小學(xué)教育心理學(xué)（略）

自學(xué)用書：《小學(xué)教育心理學(xué)》，章志光主編，中國人民大學(xué)出版社。

6.視唱練耳

本課程是音樂專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，其基本任務(wù)是：對考生進(jìn)行系統(tǒng)的視唱、聽音訓(xùn)練；發(fā)展音樂聽覺和記憶；各界音樂詞匯等，掌握音樂教師和專業(yè)文藝工作者必備的視唱、聽音方面的技能。

自學(xué)用書：《視唱練耳》，孫虹、許敬行等編著高等教育出版社。

7.聲樂

聲樂課是音樂專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程。通過對基本技能技巧的學(xué)習(xí)，正確分析和處理一般的聲樂作品，有一定的范唱能力，具有辨別正誤發(fā)聲的能力和對唱歌的正確審美觀，較完整地演唱有一定難度的中外民歌、藝術(shù)歌曲及古典歌曲，同時懂得發(fā)聲的生理機(jī)制、聲樂教學(xué)方法等。

自學(xué)用書，《聲樂曲選集》，羅憲君等編著，人民音樂出版社

8.鍵盤

鍵盤課是音樂專業(yè)重要的基本技能課，是音樂教師必須掌握的教學(xué)工具。通過本課程教學(xué)，使考生掌握彈奏的正確方法和基本技能，熟悉不同類型的作品，并能彈奏一定難度的古今中外樂曲。

自學(xué)用書：《高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程》， 韓林申等編著，人民音樂出版社

9.伴奏

鋼琴即興伴奏是音樂專業(yè)重要的基本技能課，是音樂教師必須掌握的教學(xué)工具。通過本課程教學(xué)，使考生熟練地應(yīng)用正三和弦、副三和弦和少量的變和弦，能恰當(dāng)?shù)剡x用各類伴奏樂器為不同的歌曲進(jìn)行帶旋律和不帶旋律的伴奏。

10.中外音樂史

這是一門介紹中外音樂文化發(fā)展歷史的課程。其任務(wù)是：讓考生深入了解中外音樂文化發(fā)展的歷史進(jìn)程與成果，從而擴(kuò)大音樂藝術(shù)視野，提高音樂藝術(shù)鑒賞能力。

自學(xué)用書：《中國音樂簡史》，夏野編著，高等教育出版社

          《歐洲音樂簡史》，錢仁康編著，人民音樂出版社

11.中外音樂欣賞

本課程的基本任務(wù)是：讓考生概括性了解作品的時代背景、主題思想、體裁曲式結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法及作者生平等。增長感性知識，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)考生對音樂作品的欣賞、理解、分析能力及音樂的思想與思維能力。為今后進(jìn)一步向?qū)I(yè)的深度發(fā)展打下基礎(chǔ)。

自學(xué)用書：《音樂欣賞》，周世斌編著，西南師范大學(xué)出版社

12.基礎(chǔ)樂理

本課是音樂專業(yè)的一門重要理論課。其基本任務(wù)是：使考生系統(tǒng)地理解和掌握音高、節(jié)奏、各種常用記號、音程、和弦、調(diào)號、調(diào)式（大小調(diào)式、五聲調(diào)式）等的基本知識；初步了解有關(guān)樂律、旋律、歌曲結(jié)構(gòu)的基本知識；能比較熟練的運(yùn)用簡譜和五線譜的記譜和擇譜；能掌握常用的力度、速度及表情術(shù)語，為相關(guān)課程以及后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

自學(xué)用書：《基本樂理》，李重光編著，人民音樂出版社

13.音樂教學(xué)法

音樂教學(xué)法是音樂專業(yè)重要的實(shí)用性基礎(chǔ)課，是音樂教師必須掌握的理論實(shí)踐課，通過學(xué)習(xí)，掌握基本的音樂教學(xué)方法。

自學(xué)用書：待定