一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（　　）
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”
D.“滿招損，謙得益”

2.《就任北京大學(xué)校長之演說》：“吾人對于當(dāng)軸多不滿意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是（　　）
A.比喻
B.借代
C.比擬
D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是（　　）
A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉
B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義
C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神
D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認(rèn)為：“處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是（　　）
A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法
B.善于聽取各種不同的乃至相反的意見
C.克服種種自我的或者群體的中心主義
D.樹立宇宙無限而人的認(rèn)識有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（　　）
A.白居易
B.柳宗元
C.司馬光
D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是（　　）
A.江水、明月、烏鵲
B.江水、清風(fēng)、白露
C.江水、明月、清風(fēng)
D.清風(fēng)、明月、麋鹿

7.《馬伶?zhèn)鳌分袑戱R伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于（　　）
A.行為描寫
B.肖像描寫
C.言語描寫
D.心理描寫

8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是（　　）
A.達(dá)官顯貴
B.市井百姓
C.文人雅士
D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是（　　）
A.天空
B.棗樹
C.小粉紅花
D.小青蟲

10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是（　　）
A.嫉惡如仇，忠貞剛烈
B.忘我工作，無私奉獻(xiàn)
C.堅(jiān)持真理，剛直不屈
D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語句，采用擬人手法的是（　　）
A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
B.威武雄壯地高奏國歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士
C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放
D.你越深究下去，越覺得它們與人類并無兩樣

12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是（　　）
A.象征
B.類比
C.側(cè)寫
D.對比

13.《詩經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是（　　）
A.《大雅》
B.《小雅》
C.《風(fēng)》
D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是（　　）
A.洞庭波兮木葉下
B.鳥何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中
D.葺之兮荷蓋

15.《陌上桑》中見了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖牵ā　。?
A.使君
B.耕者
C.少年
D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是（　　）
A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是（　　）
A.晚風(fēng)
B.過雁
C.黃花
D.梧桐

18.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是（　　）
A.金柳
B.水草
C.彩虹
D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是（　　）
A.丁香姑娘
B.寂寥雨巷
C.頹圮籬墻
D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是（　　）
A.數(shù)百年來紡著疲憊的歌
B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
C.千百年來未落到地面的花朵
D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.下列成語，從莊子《秋水》語句中引申而出的有（　　）
A.狡兔三窟
B.望洋興嘆
C.貽笑大方
D.功虧一簣
E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場面描寫的有（　　）
A.《垓下之圍》
B.《趙武靈王胡服騎射》
C.《種樹郭橐駝傳》
D.《馬伶?zhèn)鳌?
E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有（　　）
A.比喻
B.比擬
C.夸張
D.排比
E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩句中運(yùn)用典故的有（　　）
A.欲渡黃河冰塞川
B.長風(fēng)破浪會有時
C.閑來垂釣碧溪上
D.將登太行雪滿山
E.忽復(fù)乘舟夢日邊

25.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有（　　）
A.對國勢危殆的憂慮
B.對報(bào)國無門的悲憤
C.對權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?
D.對羈旅行役的困倦
E.對時機(jī)錯失的惋惜

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.棄甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之門則殆矣
殆：
28.揭其劍，過其友
過：
29.引繩而絕之，其絕必有處
絕：
30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠婦
嫠婦：
32.戶內(nèi)灑然
灑然：
33.遍征金陵之貴客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教誨
恪守：

四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。
A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會理念?
B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會理念的針對性是什么?
C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡,其誰之功也!當(dāng)是時,棄城而圖存者,不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。
A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績?
B.文中對哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?
C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬日滋之師”形成怎樣的對比關(guān)系?
38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
也許水流對自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。
A.為何說都江堰流水是“壯麗的馴順”?
B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?
C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?
39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問題：
我愿是一條急流,
是山間的小河,
穿過崎嶇的道路，
從山巖中間滾過……
只要我的愛人
是一條小魚，
在我的浪花中間，
愉快地游來游去。
A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?
B.詩中最重要的兩個意象是什么?
C.從詩中看，“我”和“我的愛人”之間存在一種怎樣的感情?
40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時來問，只怕他有個好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來。”……由不得立刻沉下臉來,說道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”
A.寶黛吵架的直接原因是什么?
B.舉例說明文中所運(yùn)用的人物描寫方法。
C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題（30分）
41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。