全國2003年4月高等教育自學考試
漢語基礎試題
課程代碼:00416
第一部分 選擇題(共30分)
一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.下列漢字聲母都是f的是( ) A.房 風 放 B.比 批 明 C.居 缺 訓 D.古 闊 花 2.韻母都是“ing”的是( ) A.根 懇 B.近 芹 C.增 僧 D.靖 英 3.從發(fā)音部位說“zh、ch、sh”是( ) A.舌尖前音 B.舌尖后音 C.舌面音 D.舌尖中音 4.“一”字讀陽平的是( ) A.一本萬利 B.一往情深 C.一路平安 D.一來二去 5.合成詞“民主”的構成類型是( ) A.聯(lián)合詞 B.偏正式 C.補充式 D.主謂式 6.都是雙聲連綿詞的一組是( ) A.伶俐 窈窕 B.蝙蝠 蟑螂 C.忐忑 玲瓏 D.尷尬 爛漫 7.都帶詞綴的一組是( ) A.老師 男子 B.瓶子 阿妹 C.老化 弟子 D.蓮子 美化 8.屬于貶義詞的是( ) A.慫恿 B.控制 C.頻繁 D.徘徊 9.下列成語中,書寫正確的是( ) A.以逸待勞 B.出類拔粹 C.按步就班 D.披星帶月 10.都是副詞的一組是( ) A.怎樣 一再 B.必須 如果 C.分外 屢次 D.除了 的確 11.都屬述賓短語的一組是( ) A.老馬識途 理想境界 B.陽光燦爛 飄飄欲仙 C.講究方法 注重實效 D.古代典籍 堅決果斷 12.述語后帶賓語的是( ) A.衛(wèi)星通訊實驗獲得了成功 B.新藥實施進行得比較順利 C.他把玻璃杯打碎了 D.李教授被門衛(wèi)請了進去 13.主謂短語作謂語的是( ) A.我們應該保持和發(fā)揚自己的民族傳統(tǒng) B.比賽的氣氛緊張而熱烈 C.老師講的故事很有吸引力 D.這個問題我同意 14.屬兼語句的是( ) A.她完全有能力做好這項工作 B.語文作業(yè)我還沒做完 C.我找他問件事兒 D.我勸你還是要寬寬心 15.“就是明天下雨,我們也要去。”前后分句之間的關系是( ) A.條件 B.選擇 C.轉(zhuǎn)折 D.假設 16.屬轉(zhuǎn)折關系的復句是( ) A. 三年清知府,十萬雪花銀 B. 盡管前途險惡,困難重重,紅軍戰(zhàn)士誰也沒有退縮,繼續(xù)勇往直前 C. 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山 D. 知識就是財富,知識就是力量 17.“沒有泥土就長不出花木。”的結(jié)構類型是( ) A.單句 B.一重復句 C.多重復句 D.緊縮復句 18.“英-那個男孩-好似燒餅味還沒放出來,已經(jīng)入了肚一個。”使用的修辭格是( ) A.比喻 B.拈連 C.超前夸張 D.縮小夸張 19.下列成語中,來自歷史故事的是( ) A.完璧歸趙 B.精衛(wèi)填海 C.學而不厭 D.指手劃腳 20.按“六書”說,“本”是( ) A.象形字 B.會意字 C.指事字 D.形聲字 21.都是形聲字的一組是( ) A.上 下 B.江 河 C.日 月 D.武 信 22.“子路從而后,遇丈人”中“丈人”的古今詞義變化是( ) A.詞義擴大 B.詞義縮小 C.詞義轉(zhuǎn)移 D.褒貶差異 23.“肉食者謀之,又何間焉”中“間”用的是( ) A.本義 B.引申義 C.假借義 D.比喻義 24.“范增數(shù)目項王”中“目”的正確解釋是( ) A.眼睛 B.目的 C.看 D.數(shù)量 25.“朱亥故不復謝,公子怪之”中“怪”的意思是( ) A.奇怪 B.責怪 C.覺得奇怪 D.怪物 26.屬被動句的是( ) A.秦王車裂商君以徇 B.郤克傷于矢 C.夫戰(zhàn),勇氣也 D.操軍方連戰(zhàn)艦 27.加點字為偏義復合詞的是( ) A.大夫不得造車馬 B.彼所謂豪杰之士也 C.永之人爭奔走焉 D.臣痛社稷危也 28.加點字為名詞作狀語的是( ) A.淮陰侯韓信者,淮陰人也 B.天下云集而響應 C.奪項王天下者,必沛公也 D.天蒼蒼,野茫茫 29,加點字可譯作“比”的是( ) A.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也 B.孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是 C.以吾一日長乎爾,毋吾以也 D.王侯將相,寧有種乎 30.我國第一部字典是( ) A.《爾雅》 B.《康熙字典》 C.《說文解字》 D.《中華大字典》第二部分 非選擇題(共70分)
二、簡答題(本大題共4小題,每小題4分,共16分) 31.簡要說明“栩栩”和“偏偏”在構詞方式上的不同。 32.指出下列兩組句子中加點的詞是同音詞還是兼類詞,并說明理由33.簡要說明韻母的結(jié)構。
34.說出句中“為”的意義和用法 ① 如姬父為人所殺。 ② 良愕然,欲毆之,為其老,強忍,下取履。 ③ 天下熙熙,皆為利來。 ④ 以天下與人易,為天下得人難。 三、分析題(本大題共6小題,35、38題各6分,36、37、39、40題各3分,共24分) 35.辨析同義詞 (1) 行為——行徑 (2) 措施——辦法 36.用框式圖解法分析下列短語 有收藏價值的文物 37.用加線法分析句子成分 幼兒園老師禁止孩子們吃零食。 38.用加線法分析下列復句 (1) 體育鍛煉能增進人們的健康,所以只要你堅持鍛煉,你的身體就會好起來。 (2) 簡潔并不是簡單,它是以充實為前提的,因此,只有對要表達的事物非常熟悉,能抓住其要點,才能做到簡潔。 39.分析下面語言片斷中所用的修辭格及其表達效果 哼!你別看我耳朵聾—可我的心并不“聾”啊! (郭澄清《大刀記》) 40.分析句中加點詞語的修辭方式及其表達效果 周樸園:你告訴她在我那頂老的箱子里,紡綢的襯衣,沒有領子的。 (曹禺《雷雨》) 四、修改病句并說明理由(本大題共2小題,每小題3分,共6分) 41.從大量觀測事實中告訴我們,要掌握天氣的連續(xù)變化,最好每小時都進行觀測。 42.不但我們要學好語文、數(shù)學,而且也要學好外語。 五、翻譯題(本大題共3小題,選答2小題。每小題12分,共24分。43題必答,44、45題任選一題回答。44、45題全答者不給分。) 43.將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語 公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙,日夜出兵,東伐魏。魏王患之,使使往請公子。公子恐其怒之,乃誡門下:“有敢為魏王使通者,死。”賓客皆背魏之趙,莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰:“公子所以重于趙,名聞諸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦滅大梁而夷先王之宗廟,公子當何面目立天下乎?”語未及卒,公子立變色,告車趣駕歸救魏。 (《史記·信陵君列傳》) 44.閱讀下面文章片斷,解釋其中加點的詞語,翻譯畫橫線的句子。 楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?以故法為其國與此同。時已徙矣,而法不徙。以此為治,豈不難哉! 有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之江中,嬰兒啼,人問其故。曰:“此其父善游。”其父雖善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。荊國之為政,有似于此。 (《呂氏春秋·察今》) 45.閱讀下面文章片斷,解釋其中加點的詞語,翻譯畫橫線的句子。 亮見權于柴桑,說權曰:“海內(nèi)大亂,將軍起兵江東,劉豫州收眾漢南,與曹操共爭于下。今操芟夷大難,略已平矣,遂破荊州,威震四海。英雄無用武之地,故豫州遁逃至此,愿將軍量力而處之。若能以吳、越之眾與中國抗衡,不如早與之絕;若不能,何不按兵束甲,北面而事之!今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計,事急而不斷,禍至無日矣!” (《資治通鑒·赤壁之戰(zhàn)》)