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應(yīng)屆考生備考手記：趕考三十六計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2005-08-15 18:33:13

1、端正態(tài)度
首先，要發(fā)展地看問(wèn)題。平時(shí)成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，一模二模沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楦呖记暗娜魏我淮慰荚嚦煽?jī)都不能完全說(shuō)明你的水平--招生學(xué)校都是這么看的，自己當(dāng)然也要這么看。同時(shí)還要記住一句話：伏久者，飛必高；開先者，謝獨(dú)早。其次，要辯證地看問(wèn)題。不要認(rèn)為自己以前的成績(jī)不好是一種負(fù)擔(dān)或是一種羞恥。要知道，倘若你通過(guò)三個(gè)月的努力取得了與別人用三年努力所取得的同樣的成績(jī)，那么在以后你應(yīng)聘時(shí)，這將成為你值得炫耀的成就，因?yàn)槊總€(gè)資本家都希望只付你三個(gè)月的工資而讓你完成別人花三年才能完成的工作。
2、選擇教輔所謂個(gè)體經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)銷一體就是自己找題，自己做，做完后自己判。因此必須要有大量的教學(xué)參考書。同時(shí)由于時(shí)間有限，不可能做太多的題目，又由于自己基礎(chǔ)差，因此在有限的題目中又要求覆蓋面廣，避免遺漏。因此對(duì)教輔的選擇提出了更高的要求。首先，也是最重要的一點(diǎn)，每道題不能只有答案，還必須有解析，不僅要讓你知道答案是什么，還要讓你知道為什么這樣做，而后者恰恰是最重要的。其次，要注意教輔的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有的教輔是按照課本上的章節(jié)順序編排的，有的是按照專題編排的，有的是按照各考點(diǎn)編排的，還有的是綜合編排以能力訓(xùn)練為主的，最好是各科各種結(jié)構(gòu)各一本，以方便不同階段的復(fù)習(xí)。再次，要找一些以講解為主，側(cè)重于知識(shí)整理與拓展的教輔，這類教輔對(duì)于歷史政治尤其重要，因?yàn)閷?duì)于這兩門功課，題做得多不如知道的多。
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃就程序分，有三個(gè)程序：章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)。章節(jié)復(fù)習(xí)的過(guò)程很簡(jiǎn)單，就是先看書，后做題，再思考。重要的是要搞清楚做每一件事情的目的，看書是要知道有什么，做題是要知道考思考是要搞清楚重點(diǎn)有什么，難點(diǎn)有什么，自己會(huì)了什么，不會(huì)的又是什么。專題復(fù)習(xí)主要是看一些書的講解，把一個(gè)個(gè)分散的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并將其系統(tǒng)化，并做一些綜合題型。做綜合題只需要知道有這么一種類型題就可以；鍛煉解題能力，主要還應(yīng)以基本題為主。綜合練習(xí)主要是做一些歷屆高考試卷和各區(qū)模擬試卷，不僅是要適應(yīng)一道題的綜合，還要注意適應(yīng)一張卷子的綜合。以上三個(gè)程序應(yīng)按照時(shí)間先后進(jìn)行，耗時(shí)量按次序以幾何數(shù)遞減。就階段分，有三個(gè)階段：戰(zhàn)略后退階段、戰(zhàn)略相持階段、戰(zhàn)略反攻階段。在戰(zhàn)略后退階段，要讓敵人進(jìn)攻，故意賣個(gè)破綻，這樣才能知道敵人的弱點(diǎn)在哪里。也就是說(shuō)，做題要以做錯(cuò)為目的。把錯(cuò)的題搞會(huì)，才算是真正的提高。要知道，除了高考題，做對(duì)一道題都是對(duì)精力和時(shí)間的浪費(fèi)。時(shí)間就是考分，作為一個(gè)突擊復(fù)習(xí)的方法，效率是第一位的。在戰(zhàn)略相持階段，要以猜題解題為目的。對(duì)于語(yǔ)文的閱讀，要在讀的同時(shí)猜測(cè)出題人會(huì)在何處出題，對(duì)于歷史政治，要看到題干就能猜到題肢，也就是要知道題干說(shuō)的是什么和出題人要考的是什么。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，在解答高考題時(shí)思路將清晰百倍。
4、三個(gè)技巧水桶原理。水桶的容量由最短的木板決定，由此可推，高考想要考好，關(guān)鍵是不偏科，也就是說(shuō)，高考要求你可以沒(méi)有長(zhǎng)處，但你不可以有短處(如果你還不能理解，就想想螺絲廠，釘子廠的工藝流程和產(chǎn)品檢驗(yàn)制度)。高考試卷中中低檔題總共占120分，如果你高檔題一分不拿，中低檔題一分不丟，總分就是60分，因此，復(fù)習(xí)要求全面推進(jìn)，全面鞏固，全面不要求突出。試題研究。有很多專業(yè)的報(bào)紙和雜志上都有這些內(nèi)容，要留意，這些內(nèi)容也許會(huì)對(duì)你考試有意想不到的幫助。圍魏救趙。有些問(wèn)題的解決需要課本知識(shí)以外的東西，這些東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如歷史試題中常會(huì)列出某事件發(fā)生的各項(xiàng)原因，讓你選出主要原因或根本原因，而這些內(nèi)容書上又沒(méi)有表述，怎么辦？只有去找方法。像這個(gè)問(wèn)題，如果結(jié)合歷史唯物主義思想就迎刃而解。內(nèi)因決定事物的發(fā)展方向，所以主要原因都是內(nèi)因；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以根本原因總是經(jīng)濟(jì)。我們沒(méi)學(xué)過(guò)歷史唯物主義，可考試說(shuō)明上又要求我們用它的觀點(diǎn)來(lái)解題，解決的辦法就是去找本馬老先生的書看看，如此便可以圍魏救趙了。

THE END

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1、端正態(tài)度
首先，要發(fā)展地看問(wèn)題。平時(shí)成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，一模二模沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楦呖记暗娜魏我淮慰荚嚦煽?jī)都不能完全說(shuō)明你的水平--招生學(xué)校都是這么看的，自己當(dāng)然也要這么看。同時(shí)還要記住一句話：伏久者，飛必高；開先者，謝獨(dú)早。其次，要辯證地看問(wèn)題。不要認(rèn)為自己以前的成績(jī)不好是一種負(fù)擔(dān)或是一種羞恥。要知道，倘若你通過(guò)三個(gè)月的努力取得了與別人用三年努力所取得的同樣的成績(jī)，那么在以后你應(yīng)聘時(shí)，這將成為你值得炫耀的成就，因?yàn)槊總€(gè)資本家都希望只付你三個(gè)月的工資而讓你完成別人花三年才能完成的工作。
2、選擇教輔所謂個(gè)體經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)銷一體就是自己找題，自己做，做完后自己判。因此必須要有大量的教學(xué)參考書。同時(shí)由于時(shí)間有限，不可能做太多的題目，又由于自己基礎(chǔ)差，因此在有限的題目中又要求覆蓋面廣，避免遺漏。因此對(duì)教輔的選擇提出了更高的要求。首先，也是最重要的一點(diǎn)，每道題不能只有答案，還必須有解析，不僅要讓你知道答案是什么，還要讓你知道為什么這樣做，而后者恰恰是最重要的。其次，要注意教輔的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有的教輔是按照課本上的章節(jié)順序編排的，有的是按照專題編排的，有的是按照各考點(diǎn)編排的，還有的是綜合編排以能力訓(xùn)練為主的，最好是各科各種結(jié)構(gòu)各一本，以方便不同階段的復(fù)習(xí)。再次，要找一些以講解為主，側(cè)重于知識(shí)整理與拓展的教輔，這類教輔對(duì)于歷史政治尤其重要，因?yàn)閷?duì)于這兩門功課，題做得多不如知道的多。
3、復(fù)習(xí)計(jì)劃就程序分，有三個(gè)程序：章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合練習(xí)。章節(jié)復(fù)習(xí)的過(guò)程很簡(jiǎn)單，就是先看書，后做題，再思考。重要的是要搞清楚做每一件事情的目的，看書是要知道有什么，做題是要知道考思考是要搞清楚重點(diǎn)有什么，難點(diǎn)有什么，自己會(huì)了什么，不會(huì)的又是什么。專題復(fù)習(xí)主要是看一些書的講解，把一個(gè)個(gè)分散的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并將其系統(tǒng)化，并做一些綜合題型。做綜合題只需要知道有這么一種類型題就可以；鍛煉解題能力，主要還應(yīng)以基本題為主。綜合練習(xí)主要是做一些歷屆高考試卷和各區(qū)模擬試卷，不僅是要適應(yīng)一道題的綜合，還要注意適應(yīng)一張卷子的綜合。以上三個(gè)程序應(yīng)按照時(shí)間先后進(jìn)行，耗時(shí)量按次序以幾何數(shù)遞減。就階段分，有三個(gè)階段：戰(zhàn)略后退階段、戰(zhàn)略相持階段、戰(zhàn)略反攻階段。在戰(zhàn)略后退階段，要讓敵人進(jìn)攻，故意賣個(gè)破綻，這樣才能知道敵人的弱點(diǎn)在哪里。也就是說(shuō)，做題要以做錯(cuò)為目的。把錯(cuò)的題搞會(huì)，才算是真正的提高。要知道，除了高考題，做對(duì)一道題都是對(duì)精力和時(shí)間的浪費(fèi)。時(shí)間就是考分，作為一個(gè)突擊復(fù)習(xí)的方法，效率是第一位的。在戰(zhàn)略相持階段，要以猜題解題為目的。對(duì)于語(yǔ)文的閱讀，要在讀的同時(shí)猜測(cè)出題人會(huì)在何處出題，對(duì)于歷史政治，要看到題干就能猜到題肢，也就是要知道題干說(shuō)的是什么和出題人要考的是什么。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，在解答高考題時(shí)思路將清晰百倍。
4、三個(gè)技巧水桶原理。水桶的容量由最短的木板決定，由此可推，高考想要考好，關(guān)鍵是不偏科，也就是說(shuō)，高考要求你可以沒(méi)有長(zhǎng)處，但你不可以有短處(如果你還不能理解，就想想螺絲廠，釘子廠的工藝流程和產(chǎn)品檢驗(yàn)制度)。高考試卷中中低檔題總共占120分，如果你高檔題一分不拿，中低檔題一分不丟，總分就是60分，因此，復(fù)習(xí)要求全面推進(jìn)，全面鞏固，全面不要求突出。試題研究。有很多專業(yè)的報(bào)紙和雜志上都有這些內(nèi)容，要留意，這些內(nèi)容也許會(huì)對(duì)你考試有意想不到的幫助。圍魏救趙。有些問(wèn)題的解決需要課本知識(shí)以外的東西，這些東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如歷史試題中常會(huì)列出某事件發(fā)生的各項(xiàng)原因，讓你選出主要原因或根本原因，而這些內(nèi)容書上又沒(méi)有表述，怎么辦？只有去找方法。像這個(gè)問(wèn)題，如果結(jié)合歷史唯物主義思想就迎刃而解。內(nèi)因決定事物的發(fā)展方向，所以主要原因都是內(nèi)因；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，所以根本原因總是經(jīng)濟(jì)。我們沒(méi)學(xué)過(guò)歷史唯物主義，可考試說(shuō)明上又要求我們用它的觀點(diǎn)來(lái)解題，解決的辦法就是去找本馬老先生的書看看，如此便可以圍魏救趙了。