文章來源:華夏大地教育網(wǎng)
在我腦海深處印象最為深刻的就是我的童年生活,還沒到上學(xué)年齡我就急著要上學(xué),每天眼望著比自己大的小朋友背著書包上學(xué)去,心急如焚,直在校門口轉(zhuǎn)圈。終于在父母和我的苦苦哀求下。學(xué)校勉強(qiáng)接收了我。

蘭光玲
當(dāng)我背著新書包來到學(xué)校時,所有的一切都讓我感到好奇,學(xué)校好像一個充滿神奇魔力的宮殿。深深地吸引著我。可能是我后融入這個集體的原故,漸漸的我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎對我有一種排斥心態(tài)。誰都不和我作朋友,誰也不和我一起做游戲。我只有一個人孤零零的坐在墻角看他們追逐嬉戲。此時只有書包中的書和我形影不離。慢慢地書便成了我的好伙伴。老師每講一課。我都把書中的字母,拼音,數(shù)字。工工整整的抄在本上。用彩筆把書上的圖畫都畫下來,每天不知疲倦地畫著﹑寫著。閉上眼睛書上的每一頁都能在腦中一一呈現(xiàn)。
不知不覺中一年過去了,期末考試我得了雙百分。我興奮莫名。但同學(xué)們卻不相信我,說我的成績是抄出來的,是通過作弊才取得的。更讓我不能接受的是老師也不相信我,專門把我叫到辦公室:“這些題是你自己做的嗎?在43名學(xué)生中,你年齡最小,成績卻是第一,我真有點不相信。”
同學(xué)的非議,老師的懷疑,使我幼小的心靈受到了極大地傷害。我不明白為什么我就不能成績好,難道我就應(yīng)該是一個“差生”?
我沉默了,流下了委屈的淚水。我不想辯解,沒人會相信我的“鬼話”,只有手中的書和我相依為命。
斗轉(zhuǎn)星移,到了五年級,學(xué)校安排,我們班換了新老師。新老師幽默風(fēng)趣,對我們每個人都很關(guān)心,在他的幫助下我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。記得有一次老師在黑板上出了一道智趣題,讓我們做。這道題只有我與小靜做出來了,小靜做這道題用了三步,而我卻用了十三步。當(dāng)我倆把各自的步驟寫在黑板上時。講臺下的同學(xué)們都笑了。老師也笑了。他當(dāng)時還打了一個特別生動的比喻。我現(xiàn)在還記憶猶新:她們倆就像沙漠中的兩個探險者,不管是徑直走向目標(biāo),還是幾經(jīng)波折達(dá)到目標(biāo),都是好樣的,都是成功者。我們?nèi)〉贸晒Γ瑢崿F(xiàn)理想,可以通過多種途徑,對于那種遭受重重困難卻不放棄,想盡一切辦法去解決,堅持到底的人,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí),那種精神是難能可貴的。
聽了老師的話我心里熱乎乎地,從那以后我不在拘束于課本的方法,常常一道題用多種方法解決出來。我的成績也脫穎而出。每當(dāng)遇到令同學(xué)們頭痛的難題,我都能用他們想不到的“怪招”解決出來。同學(xué)們送給我“數(shù)學(xué)王”的美稱。
小學(xué)是我融入社會的起點,其間的辛勞和美譽(yù)使我真正體會到了童年生活的充實和孩提時代的甘美,我總也不能忘記。
第一次羞愧的經(jīng)歷:中考失利踏上復(fù)讀路
我順利地考入中學(xué),由于語文基礎(chǔ)很扎實,成績在班中一直名列前茅。并幸運的在初三組作文比賽中獲得了三等獎,這更讓老師和同學(xué)另眼相看。我的數(shù)學(xué)也很突出,每當(dāng)老師出了競賽題我都能非常快的做出來,當(dāng)時我像著了魔似地,吃飯也做題,走路也想著怎樣解題。越難的題越有興趣,每做出一道難題就像打了一場勝仗。
我是同學(xué)眼中的佼佼者,也是老師心中的培養(yǎng)對象。“考不上一中,二中肯定沒問題”這是大家對我共同的預(yù)言。我自己也充滿了信心。
不知是我被同學(xué)的掌聲沖昏了頭腦,還是陶醉于老師的稱贊產(chǎn)生了驕傲心理。在中考時,我落榜了。甭提考一中了連二中的分?jǐn)?shù)線還差一分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時,我呆了,全身的骨頭都散架了,我好像從高空墜入深淵,我不敢相信自己的眼睛,我真想找個地縫鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)地躲起來。我拿什么去面對父母。又拿什么去面對老師和同學(xué)。
自責(zé)的淚水,羞愧的淚水,傷心的淚水,一涌而上。百般的痛苦后,我冷靜地對自己進(jìn)行了分析:我不再滿足自己小小的成績,不再被鮮花和掌聲奴役,不再輕視學(xué)問。我踏上了復(fù)讀路。
復(fù)讀一年后一分之差我與一中擦肩而過,考入了二中,同年級的弟弟考入特色高中(比一中入取分?jǐn)?shù)線還高)。復(fù)讀的失利,如一種隱形的壓力向我壓來,壓得我喘不過氣。我暗暗給自己加油,鼓勵自己:雖然身在二中,但通過努力學(xué)習(xí),一定也能成功,不會落在別人的后面。
從高一開始我便成了班中的“勤奮生”每天早讀總是第一個到教室,第一個打開書。晚自習(xí)總是最后一個出教室。我忘記了其它一切事情。只管學(xué)習(xí)。我的成績在班中還是很不錯的。但每次都比一中的朋友和弟弟差一點。好勝的心總有一點不平衡:姐姐回回落在弟弟后面,多沒面子呀,在一中的朋友我們也曾旗鼓相當(dāng)。我很不服氣,玩命似地學(xué)習(xí)想改變這種狀況。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)我越是給自己加壓,越是感到力不從心,就好像在懸崖上爬,拼命地爬卻怎么也爬不動,既使費了九牛二虎之力好不容易爬了一截,卻又滑下來十截。我不但沒有和他們縮小差距,反而越落越遠(yuǎn),我在班中的成績也走了下坡路。我的腦子不再聽使喚,整天昏昏沉沉,老師講課也引不起我的興趣,總是心不在焉。漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師講課我開始聽不懂了。
高中的知識環(huán)環(huán)相扣,理科的知識又比較抽象,一但被落下,想補(bǔ)上去何談容易。高三時各科老師抓得都很緊,每天的課都安排地滿滿地,晚自習(xí)卷子像下雪似地各科都“飄”,快下晚自習(xí)的時候便成了我最難熬的時候,“語文卷子沒完成,數(shù)學(xué)卷子剛完成一半,英語還有幾個題,物理﹑化學(xué)﹑生物還沒來的及做。”心里那個著急,真恨自己少長了幾個腦袋。
高三下學(xué)期,以前比自己差的同學(xué)成績都比自己高出好多,和一中的朋友﹑特色高中的弟弟相比,更是望塵莫及。我想盡一切辦法來提高自己的成績,早上起的更早,下了晚自習(xí)偷偷地拿著手電筒在被窩看書。我的努力沒見成效,卻適得其反,成績沒有提高反而更差。我常常失眠,精神高度緊張,像活在地獄般,眼淚常常不自覺地流下來,我實在受不了這種煎熬,選擇了逃避,回到了家中。
高考迫近,我不想放棄,最后一個月我又回到了學(xué)校,我想重新開始,可一進(jìn)教室心里就好像有成千上萬的水桶七上八下地擺個不停,思想凝固了,根本就不知道老師講什么,坐在那聽課,嗓子又干有痛,總感覺有一種又臭又苦的液體向外涌,卻吐不出來,連拿筆的力氣都沒有了。就在我昏睡地兩天中,高考結(jié)束了。
我與大學(xué)擦肩而過,其中有多少個不心甘,又有多少個無可奈何,更多的淚水直往肚子里咽,我依依不舍告別大學(xué),背起行囊參加工作
2005年8月我來到了河北省委黨校工作。看著來這里學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)各個知識都很淵博,但他們都不滿足于現(xiàn)狀,還是起早貪黑地學(xué)習(xí),有時熬夜到兩﹑三點,第二天早上五﹑六點又起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。我深深地被他們的精神打動了,繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭猶如春天破土的竹筍,有一種無窮的力量被釋放出來。吸引著我踏上求知路。
當(dāng)年12月份我報了自考漢語言文學(xué)專業(yè)。從此開始了我的自學(xué)生涯,自考伴我一路前行。
每天的生活,除了學(xué)習(xí)就是工作,但我感覺非常充實和滿足。時間像插了翅膀一樣。眨眼4月考試就快到了。可是我還沒有準(zhǔn)備充分。為了抓緊學(xué)習(xí),我把重要的知識點抄在一個小本上。放在口袋中,趁工作空暇時,領(lǐng)導(dǎo)不在時,跑到衛(wèi)生間閱讀﹑背誦。不知是上天對我的捉弄,還是對我嚴(yán)格的考驗,第一次考試全軍覆沒了。我的辛苦,我的努力付之東流,我的心空空地,有種說不出的滋味。
同事們都勸我放棄。但我知道如果我放棄,我的大學(xué)夢將無法實現(xiàn),我不甘心也無濟(jì)于事。我重新振作起來,拿起書,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上帝給你關(guān)上門的時候,同時也給你開一扇窗。經(jīng)過不懈的努力,我漸漸找到了訣竅,考試一次次的通過給了我莫大的鼓勵。當(dāng)拿到成績單時,一股暖流從頭到腳溫暖了我的全身;又像喝了一杯蜜從嘴甜到心。希望就在眼前,我在向著我的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
自考這所沒有圍墻的大學(xué),緩解了我的壓力,增加了我的接觸面,使我回到標(biāo)準(zhǔn)壓強(qiáng)下。她教會我要用平常心去看待一切,學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點,容納他人的不足;她給了我機(jī)會讓我有緣與大學(xué)相識,得到甘露,獲的重生;她是我一生中最真誠的朋友,在前進(jìn)的道路上給我力量。
沐浴在風(fēng)雨后的陽光中,心情特別舒暢,全身充滿了活力。自考讓我找到自我,正確認(rèn)識自己,有自考相伴我永遠(yuǎn)不會孤單。