文章來源：華夏大地教育網(wǎng)

在我腦海深處印象最為深刻的就是我的童年生活，還沒到上學(xué)年齡我就急著要上學(xué)，每天眼望著比自己大的小朋友背著書包上學(xué)去，心急如焚，直在校門口轉(zhuǎn)圈。終于在父母和我的苦苦哀求下。學(xué)校勉強(qiáng)接收了我。

蘭光玲

當(dāng)我背著新書包來到學(xué)校時，所有的一切都讓我感到好奇，學(xué)校好像一個充滿神奇魔力的宮殿。深深地吸引著我。可能是我后融入這個集體的原故，漸漸的我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們似乎對我有一種排斥心態(tài)。誰都不和我作朋友，誰也不和我一起做游戲。我只有一個人孤零零的坐在墻角看他們追逐嬉戲。此時只有書包中的書和我形影不離。慢慢地書便成了我的好伙伴。老師每講一課。我都把書中的字母，拼音，數(shù)字。工工整整的抄在本上。用彩筆把書上的圖畫都畫下來，每天不知疲倦地畫著﹑寫著。閉上眼睛書上的每一頁都能在腦中一一呈現(xiàn)。

不知不覺中一年過去了，期末考試我得了雙百分。我興奮莫名。但同學(xué)們卻不相信我，說我的成績是抄出來的，是通過作弊才取得的。更讓我不能接受的是老師也不相信我，專門把我叫到辦公室：“這些題是你自己做的嗎？在43名學(xué)生中，你年齡最小，成績卻是第一，我真有點不相信。”

同學(xué)的非議，老師的懷疑，使我幼小的心靈受到了極大地傷害。我不明白為什么我就不能成績好，難道我就應(yīng)該是一個“差生”？

我沉默了，流下了委屈的淚水。我不想辯解，沒人會相信我的“鬼話”，只有手中的書和我相依為命。

斗轉(zhuǎn)星移，到了五年級，學(xué)校安排，我們班換了新老師。新老師幽默風(fēng)趣，對我們每個人都很關(guān)心，在他的幫助下我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。記得有一次老師在黑板上出了一道智趣題，讓我們做。這道題只有我與小靜做出來了，小靜做這道題用了三步，而我卻用了十三步。當(dāng)我倆把各自的步驟寫在黑板上時。講臺下的同學(xué)們都笑了。老師也笑了。他當(dāng)時還打了一個特別生動的比喻。我現(xiàn)在還記憶猶新：她們倆就像沙漠中的兩個探險者，不管是徑直走向目標(biāo)，還是幾經(jīng)波折達(dá)到目標(biāo)，都是好樣的，都是成功者。我們?nèi)〉贸晒Γ瑢崿F(xiàn)理想，可以通過多種途徑，對于那種遭受重重困難卻不放棄，想盡一切辦法去解決，堅持到底的人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)，那種精神是難能可貴的。

聽了老師的話我心里熱乎乎地，從那以后我不在拘束于課本的方法，常常一道題用多種方法解決出來。我的成績也脫穎而出。每當(dāng)遇到令同學(xué)們頭痛的難題，我都能用他們想不到的“怪招”解決出來。同學(xué)們送給我“數(shù)學(xué)王”的美稱。

小學(xué)是我融入社會的起點，其間的辛勞和美譽(yù)使我真正體會到了童年生活的充實和孩提時代的甘美，我總也不能忘記。

第一次羞愧的經(jīng)歷：中考失利踏上復(fù)讀路

我順利地考入中學(xué)，由于語文基礎(chǔ)很扎實，成績在班中一直名列前茅。并幸運的在初三組作文比賽中獲得了三等獎，這更讓老師和同學(xué)另眼相看。我的數(shù)學(xué)也很突出，每當(dāng)老師出了競賽題我都能非常快的做出來，當(dāng)時我像著了魔似地，吃飯也做題，走路也想著怎樣解題。越難的題越有興趣，每做出一道難題就像打了一場勝仗。

我是同學(xué)眼中的佼佼者，也是老師心中的培養(yǎng)對象。“考不上一中，二中肯定沒問題”這是大家對我共同的預(yù)言。我自己也充滿了信心。

不知是我被同學(xué)的掌聲沖昏了頭腦，還是陶醉于老師的稱贊產(chǎn)生了驕傲心理。在中考時，我落榜了。甭提考一中了連二中的分?jǐn)?shù)線還差一分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時，我呆了，全身的骨頭都散架了，我好像從高空墜入深淵，我不敢相信自己的眼睛，我真想找個地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)地躲起來。我拿什么去面對父母。又拿什么去面對老師和同學(xué)。

自責(zé)的淚水，羞愧的淚水，傷心的淚水，一涌而上。百般的痛苦后，我冷靜地對自己進(jìn)行了分析：我不再滿足自己小小的成績，不再被鮮花和掌聲奴役，不再輕視學(xué)問。我踏上了復(fù)讀路。

復(fù)讀一年后一分之差我與一中擦肩而過，考入了二中，同年級的弟弟考入特色高中(比一中入取分?jǐn)?shù)線還高)。復(fù)讀的失利，如一種隱形的壓力向我壓來，壓得我喘不過氣。我暗暗給自己加油，鼓勵自己：雖然身在二中，但通過努力學(xué)習(xí)，一定也能成功，不會落在別人的后面。

從高一開始我便成了班中的“勤奮生”每天早讀總是第一個到教室，第一個打開書。晚自習(xí)總是最后一個出教室。我忘記了其它一切事情。只管學(xué)習(xí)。我的成績在班中還是很不錯的。但每次都比一中的朋友和弟弟差一點。好勝的心總有一點不平衡：姐姐回回落在弟弟后面，多沒面子呀，在一中的朋友我們也曾旗鼓相當(dāng)。我很不服氣，玩命似地學(xué)習(xí)想改變這種狀況。

慢慢地我發(fā)現(xiàn)我越是給自己加壓，越是感到力不從心，就好像在懸崖上爬，拼命地爬卻怎么也爬不動，既使費了九牛二虎之力好不容易爬了一截，卻又滑下來十截。我不但沒有和他們縮小差距，反而越落越遠(yuǎn)，我在班中的成績也走了下坡路。我的腦子不再聽使喚，整天昏昏沉沉，老師講課也引不起我的興趣，總是心不在焉。漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師講課我開始聽不懂了。

高中的知識環(huán)環(huán)相扣，理科的知識又比較抽象，一但被落下，想補(bǔ)上去何談容易。高三時各科老師抓得都很緊，每天的課都安排地滿滿地，晚自習(xí)卷子像下雪似地各科都“飄”，快下晚自習(xí)的時候便成了我最難熬的時候，“語文卷子沒完成，數(shù)學(xué)卷子剛完成一半，英語還有幾個題，物理﹑化學(xué)﹑生物還沒來的及做。”心里那個著急，真恨自己少長了幾個腦袋。

高三下學(xué)期，以前比自己差的同學(xué)成績都比自己高出好多，和一中的朋友﹑特色高中的弟弟相比，更是望塵莫及。我想盡一切辦法來提高自己的成績，早上起的更早，下了晚自習(xí)偷偷地拿著手電筒在被窩看書。我的努力沒見成效，卻適得其反，成績沒有提高反而更差。我常常失眠，精神高度緊張，像活在地獄般，眼淚常常不自覺地流下來，我實在受不了這種煎熬，選擇了逃避，回到了家中。

高考迫近，我不想放棄，最后一個月我又回到了學(xué)校，我想重新開始，可一進(jìn)教室心里就好像有成千上萬的水桶七上八下地擺個不停，思想凝固了，根本就不知道老師講什么，坐在那聽課，嗓子又干有痛，總感覺有一種又臭又苦的液體向外涌，卻吐不出來，連拿筆的力氣都沒有了。就在我昏睡地兩天中，高考結(jié)束了。

我與大學(xué)擦肩而過，其中有多少個不心甘，又有多少個無可奈何，更多的淚水直往肚子里咽，我依依不舍告別大學(xué)，背起行囊參加工作

2005年8月我來到了河北省委黨校工作。看著來這里學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)各個知識都很淵博，但他們都不滿足于現(xiàn)狀，還是起早貪黑地學(xué)習(xí)，有時熬夜到兩﹑三點，第二天早上五﹑六點又起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。我深深地被他們的精神打動了，繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭猶如春天破土的竹筍，有一種無窮的力量被釋放出來。吸引著我踏上求知路。

當(dāng)年12月份我報了自考漢語言文學(xué)專業(yè)。從此開始了我的自學(xué)生涯，自考伴我一路前行。

每天的生活，除了學(xué)習(xí)就是工作，但我感覺非常充實和滿足。時間像插了翅膀一樣。眨眼4月考試就快到了。可是我還沒有準(zhǔn)備充分。為了抓緊學(xué)習(xí)，我把重要的知識點抄在一個小本上。放在口袋中，趁工作空暇時，領(lǐng)導(dǎo)不在時，跑到衛(wèi)生間閱讀﹑背誦。不知是上天對我的捉弄，還是對我嚴(yán)格的考驗，第一次考試全軍覆沒了。我的辛苦，我的努力付之東流，我的心空空地，有種說不出的滋味。

同事們都勸我放棄。但我知道如果我放棄，我的大學(xué)夢將無法實現(xiàn)，我不甘心也無濟(jì)于事。我重新振作起來，拿起書，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

上帝給你關(guān)上門的時候，同時也給你開一扇窗。經(jīng)過不懈的努力，我漸漸找到了訣竅，考試一次次的通過給了我莫大的鼓勵。當(dāng)拿到成績單時，一股暖流從頭到腳溫暖了我的全身；又像喝了一杯蜜從嘴甜到心。希望就在眼前，我在向著我的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

自考這所沒有圍墻的大學(xué)，緩解了我的壓力，增加了我的接觸面，使我回到標(biāo)準(zhǔn)壓強(qiáng)下。她教會我要用平常心去看待一切，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，容納他人的不足；她給了我機(jī)會讓我有緣與大學(xué)相識，得到甘露，獲的重生；她是我一生中最真誠的朋友，在前進(jìn)的道路上給我力量。

沐浴在風(fēng)雨后的陽光中，心情特別舒暢，全身充滿了活力。自考讓我找到自我，正確認(rèn)識自己，有自考相伴我永遠(yuǎn)不會孤單。