現在想來，如果我無緣走出大山，也許會和父親一樣，成為一個地地道道“日出而作，日落而息”在地里“刨食兒”的農民。4年的時光，在人的一生中也許只是滄海一粟，但我卻用它“讀”完了自學考試漢語言文學專業(yè)的專科。 
　　我出生在塞北的一個農家。父親在我們那個只有二十幾戶的村落里算得上個文化人。父親寫一手好字，一年中除了農忙時節(jié)，最忙的就要數臘月時給村里人寫春聯了。在17歲以前，我沒去過縣城一趟（家里離縣城有100多公里），我出的最遠的一次門兒是去嫁到臨縣的大姐家，而那已成為了我兒時7歲的美好記憶。1988年，家里實在拿不出錢來讓我參加中考，因為即使是我考上了也沒有錢讓我去讀高中。
　　1990年我剛滿17歲，來到首都北京當了兵，一當就是5年。那時，只有初中文化的我，業(yè)余時間喜歡爬爬“格子”，無奈烏鴉喝水——水瓶（平）太低，我無緣考學和提干。退伍后，憑著自己發(fā)表的一些文字，我被一家雜志社錄用了。當兵和從業(yè)的經歷告訴我，沒有知識不行，人的命運要靠自己掌握。以后我又參加了電視中專、電大大專的學習，因為感覺太難，我選擇了放棄。當時的感覺就像是丟了主心骨兒——沒著兒沒落兒的。
　　我“視聽生”時上的那所學校和崇文區(qū)自考辦原在一個院。在那之前我就知道自考，聽說自考很難，但文憑卻很硬，擁有一張自考畢業(yè)證書成了我的夢想。我信誓旦旦地要參加自考，可我當時的女朋友并不支持。在她看來我只不過是心血來潮，說我在學習上還不得要領——沒有找到竅門兒。她對我的“打擊”使我沒有后路可逃，只有背水一戰(zhàn)了。
　　2000年下半年，我報了《寫作》和《古代漢語》兩門課。《寫作》這門課對我來說不是問題，畢竟我是有些“底子”的，雖是半路出家，但也算占著點優(yōu)勢，而《古代漢語》是漢語言文學專業(yè)的基礎課，占8個學分，是重中之重。我參加了這兩門課的輔導班。教我們《古代漢語》的是北京師范大學文學院的老教授李大魁老師，他是個個子不高的干巴老頭兒，教起課來風趣、幽默而且博學，課堂上的氣氛輕松而又活躍，課間大家也愛找他交流，看似枯燥的文字，大家上起課來卻津津有味。考完，我那兩門課的成績剛剛及格，但女友和我都很高興，我們吃了一頓肯德基以示慶賀。
　　2001年上半年，我報考了《現代漢語》和《古代文學作品選<一>》。也許是大意失荊州吧，6月份領成績時兩門課的成績加在一起還不到60.我氣急敗壞地把成績單撕得粉碎。在次年考試時，我一下報了5門，而《現代漢語》卻考了我專科段的最高分——83分，但不幸的是《古代文學作品選<一>》再次飄紅。這門課簡直成了我的一塊心病，我接連考了4次才僥幸過關。第4次時，我不敢怠慢，像是一位視死如歸的勇士，不達目的決不罷休，真怕落得個項羽的下場——無顏去見江東父老。
　　在學習上，我感覺我是屬于“笨”的那類，考試成績有的也只是勉強過關。自考沒有什么捷徑可走，我相信只要鍥而不舍，永不言敗，就沒有“過不去的火焰山”。
　　在填寫畢業(yè)生登記表時，我寫到：
　　4年彈指一揮間。自2000年下半年至今（2004年）的4年，我用了在校大學生讀本科的時間讀完了自學考試漢語言文學專業(yè)的專科。回想這4年，可以用一句話來形容，那就是：相信自己，只要努力，一切不過如此。
　　我感謝自考。是自考，堅定了我的信念，沒有信念的人，是碌碌無為的人；是自考，充實了我的業(yè)余生活，光陰不能虛度；是自考，圓了我的大學夢，讓我一個農家子弟，雖無緣于高考，但卻無愧于人生，無愧于自己。
　　自考人生！學習人生！相信在今后的工作、學習中，我會越來越好，因為我是一名自考生！
　　在我看來，參加自考已不單單是為了一個文憑，最重要的是在自考中找到了學習的樂趣，在學習、考試和期盼中，自己更加充實，更加自信。