據(jù)不完全統(tǒng)計，近兩年到北京市自考辦辦理出國蓋章手續(xù)的考生約385人。考生學(xué)歷以專科、本科占絕大部份，也有極少部分在讀專科生、本科生；年齡90%在30歲以下，最大的是52歲的中醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生，最小的是18歲的國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生。出國蓋章的考生專業(yè)分布以財會、英語專業(yè)人數(shù)最多，以下依次是計算機軟件及應(yīng)用、國際貿(mào)易、金融、商業(yè)經(jīng)濟管理、法律、中文、新聞、旅游管理、護理、工業(yè)經(jīng)濟管理、建筑工程、日語(文憑考試)、哲學(xué)、無線電、統(tǒng)計學(xué)、檔案管理、中醫(yī)、工藝美術(shù)設(shè)計專業(yè)，涉及自學(xué)考試20個專業(yè)。自考生申請出國留學(xué)、工作的國家，以美國、加拿大排居榜首，以下依次是：澳大利亞、英國、新西蘭、日本、法國、德國、新加坡、瑞士、荷蘭、瑞典、愛爾蘭、奧地利、南非，共15個國家。
　　通過考生反饋和相關(guān)信息，有如下國外大學(xué)承認(rèn)自學(xué)考試的學(xué)歷，接收自考生留學(xué)。
　　美國內(nèi)華達(dá)大學(xué) University of Nevada Las Vegas
　　美國休斯敦大學(xué) University of Huston
　　美國實用中心大學(xué) University Application Processing Center
　　美國得克薩斯州基督教大學(xué) University of Texas Christian
　　美國紐約州倫斯勒理工大學(xué)
　　美國紐州克拉克桑大學(xué)
　　美國中央俄克拉荷馬大學(xué)
　　美國馬林學(xué)院
　　美國克萊蒙特研究生院
　　美國南卡羅來納大學(xué)
　　美國利物浦赫普大學(xué)學(xué)院 Livepol Hope University College
　　美國曼徹斯特大學(xué) University of Manchester
　　美國格林威治大學(xué) University of Greenwich
　　美國倫敦大學(xué)學(xué)院 Londen Institute
　　美國化敦大學(xué)政治經(jīng)濟學(xué)院 LSE
　　澳大利亞新南威爾士大學(xué) University of New South Wales
　　澳洲國立大學(xué) University of Australia National
　　澳大利亞悉尼大學(xué) University of Sidney
　　加拿大蒙特利爾大學(xué) University of Montreal
　　加拿大高貴林學(xué)院
　　法國索菲亞昂蒂波立大學(xué)
　　這些國外高等院校，承認(rèn)北京市高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)的學(xué)歷證書，允許持有學(xué)歷證書或單科合格證的自考生進入本校學(xué)習(xí)時，或攻讀學(xué)位或免修、減修部分課程。據(jù)考生提供的信息，澳大利亞、英國的高等學(xué)府基本上都承認(rèn)中國的自學(xué)考試，美國、加拿大等國家的部分高等學(xué)府承認(rèn)中國的自學(xué)考試。當(dāng)然，這些信息并不完全。
　　21世紀(jì)是知識的時代，由于交通和通訊技術(shù)的進步，世界將變得越來越國際化，國家間的競爭日趨激烈，而競爭主要是人才的競爭。日本京都大學(xué)校長井村裕夫教授在“世界著名大學(xué)校長論壇”會場上授受記者采訪時，談到“大學(xué)教育為的是培養(yǎng)出許許多多既具有高技能的職業(yè)技術(shù)，又具有國際合作和為世界和平作貢獻(xiàn)意識的人才。21世紀(jì)的大學(xué)將面監(jiān)嚴(yán)峻的國際挑戰(zhàn)。鑒于此，大學(xué)必須從全世界吸引優(yōu)秀的學(xué)生。”進入90年代以來，自考生出國自費留學(xué)人數(shù)迅猛增長，高等教育的國際化進程正在全世界快速健康發(fā)展。
　　有鑒于此，筆者感到我國的高等教育自學(xué)考試應(yīng)積極開展和國外的合作，擴大國際影響。
　　這既可發(fā)展和完善自學(xué)考試，促使自學(xué)考試培養(yǎng)的高質(zhì)量人才接受更高層次的教育，為世界經(jīng)濟、文化發(fā)展服務(wù)，同時又豐富和完善了中國高等教育國際化，使具有中國特色的高等教育自學(xué)考試和世界發(fā)達(dá)國家的教育水平相接軌，促進自學(xué)考試向高層次、高水平、高目標(biāo)發(fā)展。
　　1．加強對外宣傳，擴大自學(xué)考試的國際影響
　　這里的對外宣傳，是指向世界宣傳自學(xué)考試，介紹自學(xué)考試。據(jù)出國蓋章的考生反映，國外的大學(xué)不了解自學(xué)考試，有的大學(xué)在接收自考生時提出疑問，既然是自學(xué)考試，為什么還會有主考學(xué)校，自學(xué)考試委員會是一個什么樣的機構(gòu)，自學(xué)考試委員會與主考學(xué)校是什么樣的關(guān)系。可以說，我們沒有一篇翻譯成英文向世界全面、準(zhǔn)確地介紹自學(xué)考試的政策、方針的宣傳材料。而且由于自考生學(xué)習(xí)條件差，淘汰率高，及格率低，考生分?jǐn)?shù)較低，國外大學(xué)又注重考生的分?jǐn)?shù)，這就使自考生在報考國外著名大學(xué)時紛紛落選。迄今為止，筆者沒有搜集到世界一流學(xué)府承認(rèn)自學(xué)考試的信息，這不能說與我們沒有進行對外宣傳無關(guān)。如果我們正確地對外宣傳自學(xué)考試的嚴(yán)格性、合格率，培養(yǎng)出高水平、高質(zhì)量的畢業(yè)生，相信終有一天世界一流學(xué)府也會接收中國的自考生攻讀學(xué)位。加強對外宣傳，制作外文版的宣傳材料，在國際播電臺開辟自學(xué)考試的廣播節(jié)目專欄，使世界了解中國的自學(xué)考試制度，擴大自學(xué)考試的國際影響，這是促進自學(xué)考試國際化的手段之一。
　　2．建立國際交流與合作
　　高等教育自學(xué)考試制度在中國教育史上是獨創(chuàng)的、史無前例的，在國外高等教育史上更是聞所未聞的。對這一新生事物，我們積累的經(jīng)驗很少，要學(xué)習(xí)、補充、完善、提高的東西很多，因此我們要虛心學(xué)習(xí)外國高等教育和成人教育的經(jīng)驗和長處，與世界上更多的國家交流，廣泛地了解世界各國高等教育確良成人教育的發(fā)展情況，擇優(yōu)學(xué)習(xí)，洋為中用，以全面地提高自學(xué)考試的水平。我們應(yīng)建立國際交流與合作，請國外有關(guān)專家學(xué)者來我國講學(xué)，培訓(xùn)自學(xué)考試干部，在自學(xué)考試系統(tǒng)內(nèi)，選派有一定工作經(jīng)驗的優(yōu)秀干部，前往國外進行較長期的深系統(tǒng)的進修培訓(xùn)，并應(yīng)向國外承認(rèn)自學(xué)考試的高等學(xué)府推薦優(yōu)秀的自學(xué)考試畢業(yè)生繼續(xù)深造，與這些高等學(xué)府建立聯(lián)系，對外宣傳自學(xué)考試，以提高自學(xué)的國際聲譽。
　　自學(xué)考試走向世界的意義在于，提高了自學(xué)考試的國際聲譽，擴大了在海外的影響。這種適合于中國國情、具有中國特色的新的考試制度和教育形式為世界所承認(rèn)，說明自學(xué)考試的質(zhì)量高，自學(xué)考試具有強大生命力和顯著的社會效益，體現(xiàn)了自學(xué)考試制度本身具有的價值。自學(xué)考試的教育質(zhì)量與水平已經(jīng)與世界發(fā)達(dá)國家的教育水平相接軌，而且隨著自學(xué)考試事業(yè)的發(fā)展，自考生出國留學(xué)的人數(shù)將越來越多，他們是自考生的優(yōu)秀代表，他們代表著自學(xué)考試的教育水平。國際上發(fā)達(dá)國家的某些高等學(xué)府承認(rèn)自學(xué)考試學(xué)歷，使自學(xué)考試走向世界，它的海外影響將是不可低估的，它同時也對我們自考工作者提出了更高的要求：加強、發(fā)展、完善、提高自學(xué)考試，向國際發(fā)達(dá)國家教育水平看齊。