關(guān)于考生咨詢的“四川自考綿陽(yáng)師范學(xué)院自考本科有沒模擬試題方面”等等這一系列的問(wèn)題.
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自考《訓(xùn)詁學(xué)》五

聲訓(xùn)
一般是同源詞互釋，即使是錯(cuò)誤的聲訓(xùn)，也僅僅是訓(xùn)釋訓(xùn)釋詞與被訓(xùn)釋詞之間沒有同源關(guān)系，聲音卻總是相同或相近的。
字
記錄詞的符號(hào)，是形、音、義的結(jié)合體。
詞
語(yǔ)言中最小的可以獨(dú)立運(yùn)用的意義單位，是音與義的結(jié)合體。
義
義指詞義，即詞所負(fù)載的客觀內(nèi)容。
訓(xùn)
訓(xùn)指訓(xùn)釋，即對(duì)詞義這一客觀內(nèi)容的人為表述。
形訓(xùn)
分析字形，與字形相貼切的意義訓(xùn)釋叫形訓(xùn)，形訓(xùn)表明漢字依義造字的意圖，一般是說(shuō)明本義的。
聲訓(xùn)
用音同或音近的字來(lái)解釋詞義，一般是解釋詞源，也可以說(shuō)明假借。
義訓(xùn)
是不專門利用字形字音，直接從意義上解釋詞語(yǔ)的方法。
本字
字形所能反映的，又能從文獻(xiàn)用例中得到證實(shí)的某一義項(xiàng)的字稱為本字。
本義
字形所能反映的，又能從文獻(xiàn)用例中得到證實(shí)的某一義項(xiàng)稱為字的本義。
筆意
指能夠體現(xiàn)原始造字意圖的字形。
筆勢(shì)
指經(jīng)過(guò)演變趨向符號(hào)化，從而看不出原始造字意圖的字形。
造意
造意是指字的造形意圖
實(shí)義
實(shí)義是由造意中反映出來(lái)，在實(shí)際中應(yīng)用的詞義。
系源
在根詞不確定的情況下，歸納和系聯(lián)同源派生詞叫作系源。
推源
從同源詞中確定根詞與源詞，推尋詞義來(lái)源的工作叫推源。
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