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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1、將法律中所設(shè)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的權(quán)利義務(wù)，這一過程是（  B   ）。
A、法律的制定    B、法律的實(shí)施    C、法律的監(jiān)督    D、法律的評(píng)估
2.對(duì)教育事業(yè)一切管理工作起到開端性、起始性、引導(dǎo)性作用的內(nèi)容是（  C   ）。
A、教育發(fā)展規(guī)劃    B、教育發(fā)展戰(zhàn)略
C、教育事業(yè)計(jì)劃    D、教育年度計(jì)劃
3.國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使其教育行政過程中發(fā)生的關(guān)系是（ B  ）
A、教育民事關(guān)系        B、教育行政關(guān)系
C、教育管理關(guān)系   D、教育調(diào)整關(guān)系
4、  學(xué)校法人與企業(yè)組織最大的區(qū)別在于它是（   D  ）。
A、服務(wù)組織    B、文化組織    C、社會(huì)法人組織    D、公益性組織
5、 我國(guó)成人掃盲教育的對(duì)象是（  B ）
A、年滿十四周歲以上的文盲、半文盲公民       B、年滿十五周歲以上的文盲、半文盲公民
C、年滿十六周歲以上的文盲、半文盲公民       D、年滿十八調(diào)歲以上的文盲、半文盲公民
6.就中小學(xué)教師培訓(xùn)的類別而言，對(duì)有培養(yǎng)前途的中青年教師按高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的培訓(xùn)是（   C  ）。
A、新任教師培訓(xùn)    B、教師崗位培訓(xùn)
C、骨干教師培訓(xùn)    D、提高學(xué)歷培訓(xùn)
7.下列不屬于矯治未成年人嚴(yán)重不良行為的措施是（  D   ）。
A、送工讀學(xué)校    B、治安處罰    C、政府收容教養(yǎng)    D、判處刑罰
8.在督學(xué)的任職條件中，對(duì)學(xué)歷層次的最低要求是（ B  ）
A、大學(xué)專科或同等學(xué)歷                B、大學(xué)本科或同等學(xué)歷
C、碩士研究生或同等學(xué)歷              D、無學(xué)歷限制
9.高考考生在開考信號(hào)發(fā)出前答題的，應(yīng)（ B  ）
A、取消該科考試成績(jī)                 B、扣除該科所得分的30％-50％
C、取消當(dāng)年考試資格                 D、三年內(nèi)不準(zhǔn)參加高考
10.設(shè)立實(shí)施本科教育的高等學(xué)校，其審批機(jī)關(guān)是（  B   ）。
A、國(guó)務(wù)院                    B、國(guó)家教育行政部門
C、省級(jí)政府                 D、省級(jí)教育行政部門
11.20世紀(jì)80年代以來，政府與學(xué)校這兩個(gè)主體之間的關(guān)系逐步演變?yōu)椋? C ）
A、舉辦者和辦學(xué)者之間的關(guān)系           B、管理者和辦學(xué)者之間的關(guān)系
C、舉辦者、辦學(xué)者和管理者之間的關(guān)系   D、行政法律關(guān)系
12.義務(wù)教育的最本質(zhì)特征是（ A  ）
A、國(guó)家強(qiáng)制性                B、普及性
C、國(guó)民性                    D、免費(fèi)性
13.我國(guó)義務(wù)教育最主要的辦學(xué)主體是（  B   ）。
A、企事業(yè)單位    B、國(guó)家    C、社會(huì)力量    D、公民個(gè)人
14.我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)是（   B  ）。
A、初等職業(yè)學(xué)校教育    B、中等職業(yè)學(xué)校教育
C、高等職業(yè)技術(shù)教育    D、職工在職培訓(xùn)
15.我國(guó)學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)是（   B  ）。
A、《義務(wù)教育法》    B、《教育法》    C、《民法》    D、《行政訴訟法》
16.按照國(guó)務(wù)院確定的職責(zé)分工，負(fù)責(zé)管理技工學(xué)校的部門是（ B  ）
A、教育部門             B、勞動(dòng)部門
C、用人單位             D、地方教育部門
17.由法律所確認(rèn)和調(diào)整的人與人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系是（  D ）
A、社會(huì)關(guān)系             B、道德關(guān)系
C、宗教關(guān)系             D、法律關(guān)系
18.、學(xué)校管理者不按規(guī)定使用和變更學(xué)校名稱，應(yīng)承擔(dān)（ A  ）
A、行政法律責(zé)任            B、民事法律責(zé)任
C、刑事法律責(zé)任            D、違憲法律責(zé)任
19.學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)了一個(gè)階段而中途中止學(xué)習(xí)，可以獲得（  D   ）。
A、非學(xué)歷證書    B、結(jié)業(yè)證書    C、培訓(xùn)證書    D、肄業(yè)證書
20.教育教學(xué)能力是教師完成教學(xué)任務(wù)的（ A  ）
A、必備條件               B、先決條件
C、重要條件               D、基本條件
二、名詞解釋。
1.教師權(quán)利
【解析】是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中依法享有的權(quán)益，是國(guó)家對(duì)教師能夠作出或不作出一定行為，以及要求他人相應(yīng)作出或不作出一定行為的許可與保障。
2.國(guó)家教育考試
【解析】國(guó)家教育考試是指國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，對(duì)受教育者的知識(shí)水平和能力進(jìn)行的測(cè)定和評(píng)價(jià)。
3.    職業(yè)培訓(xùn)
【解析】是指為了更新知識(shí)與技能，適應(yīng)就業(yè)、轉(zhuǎn)業(yè)或者提高職業(yè)技能水平的需要，對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練的教育活動(dòng)。
4.    依法治教
【解析】是指教育法律關(guān)系的各方主體都要在教育法律的框架內(nèi)實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，依法享受教育方面的權(quán)利，同時(shí)履行各自的法律義務(wù)。
三、簡(jiǎn)答題。
1.筒述教師聘任制度的特征。
【解析】教師聘任制度具有以下特征：
(1)教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門的法律行為；
(2)以平等自愿、雙向選擇為原則；
(3)聘任雙方依法簽訂的聘任合同具有法律效力；
(4)教師聘任有著嚴(yán)格的程序。
2.教師法規(guī)定的教師教育學(xué)生的義務(wù)是什么?
【解析】對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。
3.如何理解學(xué)業(yè)證書的法律效力?
【解析】學(xué)業(yè)證書具有法律效力，其基本含義包含兩個(gè)方面：一是學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)及認(rèn)定是一項(xiàng)國(guó)家特許的權(quán)力，是一種代表國(guó)家行使權(quán)力依法作出的行為。二是學(xué)業(yè)證書的持有者，在獲得學(xué)業(yè)證書的同時(shí)可以獲得相應(yīng)的待遇，國(guó)家予以法律保障。
四、案例分析題。
1.案例：從國(guó)外留學(xué)回國(guó)的王某，憑著他有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人脈關(guān)系，決定要辦一所進(jìn)行中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的民辦學(xué)校。他向區(qū)教育局遞交了辦學(xué)申請(qǐng)，但教育局沒有在規(guī)定期限內(nèi)做出是否許可的決定。臨近暑假，王某趕在學(xué)生放假前散發(fā)了招生廣告，并四處招聘上課教師，還與某公辦初級(jí)中學(xué)簽訂了教室租借的協(xié)議。兩星期后，這所民辦學(xué)校居然開學(xué)了。教育局對(duì)張某的辦學(xué)行為沒有干預(yù)和制止。一年后，他感到辦學(xué)無望竟攜款外逃，給家長(zhǎng)學(xué)生帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使社會(huì)辦學(xué)聲譽(yù)受到損害。
結(jié)合上述案例，請(qǐng)回答以下問題：
(1)王某的辦學(xué)行為在哪些方面是違法的?
(2)與王某簽訂教室租賃協(xié)議的學(xué)校有何過錯(cuò)?
(3)區(qū)教育局的工作失誤表現(xiàn)在哪里?
【解析】(1)王某的辦學(xué)行為是違反我國(guó)《教育法》的。首先，王某不具備基本的辦學(xué)條件，在場(chǎng)地、師資、經(jīng)費(fèi)均缺乏的情況下舉辦學(xué)校，是違法的。其次，王某在未申請(qǐng)到辦學(xué)許可證的情況下就擅自開始了辦學(xué)活動(dòng)，也是違法的。
(2)作為一所義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校，未對(duì)王某租用教室的用途進(jìn)行審查，從客觀上支持了王某的違法行為。公辦學(xué)校擅自出租校舍場(chǎng)地，也是違法的。
（3）區(qū)教育局對(duì)于王某的辦學(xué)申請(qǐng)，不及時(shí)地做出批準(zhǔn)或拒絕的決定、是違法的。在王某來取得辦學(xué)許可證并非法辦學(xué)的一年多時(shí)間中，未及對(duì)取締，屬于行政不作為。
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