多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)：(簡(jiǎn)答)

1、活動(dòng)過(guò)度：活動(dòng)過(guò)多，無(wú)目的，有始無(wú)終，易受外界環(huán)境的影響而改變活動(dòng)的內(nèi)容;

2、注意障礙：注意力不能集中，注意短暫，常被無(wú)關(guān)的刺激吸引，東張西望，即使對(duì)兒童期最感興趣的事，像看動(dòng)畫片、聽(tīng)講故事等也都不能較長(zhǎng)時(shí)間(5~20分鐘)地集中注意力。

3、情緒不穩(wěn)、沖動(dòng)任性：患者情緒很不穩(wěn)定，常因一點(diǎn)不順心的小事而被激惹，過(guò)分激動(dòng)而不能克制，以致在沖動(dòng)之下傷人或破壞東西，不顧后果;

4、學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)癥患者雖然智力正常，但由于以上癥狀，常導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

多動(dòng)癥與好動(dòng)兒童的區(qū)別(選擇)

表現(xiàn)多動(dòng)癥好動(dòng)兒童

注意與興趣的關(guān)系無(wú)關(guān)有關(guān)

自控能力無(wú)好

行為的目的性無(wú)較好

巴比妥試驗(yàn)興奮鎮(zhèn)靜

兒童情緒障礙是指特發(fā)于兒童和少年時(shí)期，以主觀痛苦和焦慮為特點(diǎn)，臨床主要表現(xiàn)為焦慮、恐怖、抑郁和持續(xù)憂傷的一組病癥，過(guò)去稱為“兒童神經(jīng)官能癥”。

兒童焦慮狀態(tài)根據(jù)發(fā)病的原因和癥狀特征可分為三種類型：(簡(jiǎn)答)

1、分離性焦慮。是指與母親或其他依戀對(duì)象分離時(shí)出現(xiàn)的過(guò)分、持久和不現(xiàn)實(shí)的緊張狀態(tài)。

2、回避性焦慮障礙，又稱童年社交性焦慮障礙或社交敏感性障礙。表現(xiàn)為不愿意接觸陌生人，與陌生人接觸時(shí)持續(xù)的和過(guò)分的退縮，達(dá)到了妨礙與同伴交往的社會(huì)功能。

3、過(guò)分焦慮障礙。是指對(duì)社會(huì)能力、學(xué)習(xí)、未來(lái)以及以往行為表現(xiàn)出過(guò)分的和不切實(shí)際地?fù)?dān)心、憂慮和關(guān)切，同時(shí)有睡眠障礙和植物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂的癥狀。

抽動(dòng)障礙是指反復(fù)、迅速、無(wú)目的、不自主的單一或復(fù)合肌群的收縮，可由多種原因引起。它包括一過(guò)性抽動(dòng)障礙、慢性抽動(dòng)障礙及抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征等。

1、一過(guò)性抽動(dòng)障礙，又稱抽動(dòng)癥，是最常見(jiàn)的一種抽動(dòng)類型，以單純性或一過(guò)性抽動(dòng)為特征，一般以眼肌、面肌和頸肌抽動(dòng)為多見(jiàn)。病期至少持續(xù)2周，但不超過(guò)1年。

2、慢性抽動(dòng)障礙，又稱慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙。表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)抽動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)，但以兩者并不同時(shí)存在為其特點(diǎn)。病程至少持續(xù)1年以上，甚至持續(xù)終生。

3、抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征(Tourette綜合征)。在抽動(dòng)的同時(shí)伴有發(fā)音肌群的抽動(dòng)，發(fā)出有意義或無(wú)意義的聲音，經(jīng)常說(shuō)出污穢的罵人話，病人為此很痛苦。

兒童孤獨(dú)癥是起源于嬰幼兒期特有的嚴(yán)重的廣泛性發(fā)育障礙，以極度孤獨(dú)，對(duì)別人缺乏情感反應(yīng)、言語(yǔ)障礙、運(yùn)動(dòng)刻板和對(duì)環(huán)境反應(yīng)奇特為特征的一類疾病。

兒童孤獨(dú)癥的臨床表現(xiàn)(簡(jiǎn)答)

1、社會(huì)交往障礙。主要表現(xiàn)為極度孤獨(dú)，難與周圍人交流感情，對(duì)環(huán)境缺乏興趣。

2、言語(yǔ)交流障礙。約半數(shù)患兒有言語(yǔ)缺陷，完全緘默或不能用手勢(shì)表示交往。

3、重復(fù)動(dòng)作和特殊的姿勢(shì)。表現(xiàn)為重復(fù)拍手、搖擺身體、腳尖走路或其它奇特姿勢(shì)。

4、感知覺(jué)異常。表現(xiàn)為對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)刺激反應(yīng)遲鈍或過(guò)分敏感，有時(shí)在同一個(gè)人身上同時(shí)存在。

5、刻板、僵硬的行為方式。生活中固定刻板地堅(jiān)持同一模式，如坐的位置、東西放的地方、日常生活內(nèi)容的順序。

6、智能障礙。智力以中、重度低下占多數(shù)。