一、指導(dǎo)思想
高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。
高等教育自學(xué)考試視覺傳達設(shè)計專業(yè)(本科)是根據(jù)當(dāng)今社會的人才需求特點，為提高現(xiàn)有技術(shù)人員素質(zhì)而設(shè)置的。同時，根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點，注重考核應(yīng)考者對本專業(yè)基礎(chǔ)理論與實踐技能的掌握以及運用所學(xué)知識進行分析問題、解決問題的能力。
二、學(xué)歷層次及規(guī)格
本專業(yè)為高等教育本科層次，其每門課程要求與全日制普通高等學(xué)校相近專業(yè)本科課程水平相一致。本專業(yè)共 16 門課程（不含
畢業(yè)考核），總學(xué)分 71 分，各門課程均采用學(xué)分制計算。每門課程考試合格后，發(fā)給課程合格證書。凡按照本專業(yè)考試計劃規(guī)定，通過畢業(yè)論文，思想品德符合要求者，經(jīng)核驗專科畢業(yè)證書，發(fā)予高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。其學(xué)業(yè)水平達到主考學(xué)校規(guī)定的學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定，由主考院校授予學(xué)士學(xué)位。
三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握視覺傳達設(shè)計方面的基本知識、核心理念以及綜合的視覺設(shè)計及策劃能力，能在廣告、出版、媒體等多種行業(yè)或企事業(yè)單位從事平面設(shè)計、插圖設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
基本要求：本專業(yè)要求掌握以視覺傳達設(shè)計為核心內(nèi)容的基本理論和基本知識，具備圖形創(chuàng)意設(shè)計及其系統(tǒng)化運用等方面的基本能力，具有平面設(shè)計、插圖設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計等方面的實際應(yīng)用能力。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
五、主要課程說明
1.色彩構(gòu)成
本課程是專業(yè)必修課，是一門實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程科學(xué)系統(tǒng)地研究色彩的基本性質(zhì)及分類；色彩的混合原理、色彩的對比、色彩的調(diào)和論、色彩的功能及色彩心理與情感表達；探討形式美在色彩藝術(shù)中的要素特征、構(gòu)成原理、規(guī)律及法則，提高思維想象能力，啟迪設(shè)計靈感，并形成現(xiàn)代設(shè)計觀念和審美意識，通過大量的、系統(tǒng)的色彩訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用色彩構(gòu)成的原理提升作品表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
2.字體設(shè)計（本）
本課程是專業(yè)必修課，課程主要研究字體設(shè)計規(guī)律及視覺傳達效果。內(nèi)容包括字體的發(fā)展及結(jié)構(gòu)特征、字體設(shè)計方法與實踐、字體創(chuàng)意及應(yīng)用，字體結(jié)構(gòu)、編排、內(nèi)容，字體與標(biāo)志設(shè)計、字體與圖形之間關(guān)系，運用形式美的基本原理探討字體的設(shè)計方法和規(guī)律。課程旨在通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美能力、字體設(shè)計能力和創(chuàng)造性思維能力，達到綜合運用所學(xué)知識，獨立完成字體與標(biāo)志的創(chuàng)意和設(shè)計，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3.版面設(shè)計（本）
本課程是專業(yè)必修課。是平面設(shè)計的重要基礎(chǔ)課。主要介紹版式設(shè)計理論，包括版式設(shè)計的原理與方法、構(gòu)成要素，視覺流程、編排法則、審美規(guī)律和應(yīng)用等，使學(xué)生掌握版式設(shè)計的基本規(guī)律和方法、實際操作技能和基本創(chuàng)意能力，通過設(shè)計實踐訓(xùn)練，能夠靈活的運用各種文字、圖形及各類視覺要素進行設(shè)計，提升設(shè)計認(rèn)知素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生版式編排應(yīng)用及書裝制作能力和創(chuàng)新創(chuàng)意的能力。
4.圖形創(chuàng)意
本課程是專業(yè)核心課。內(nèi)容包括圖形創(chuàng)意的基本概念、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意的構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意的程序、圖形創(chuàng)意的應(yīng)用等。旨在使學(xué)生了解和掌握圖形創(chuàng)意的思維活動，圖形的表達技巧，能夠利用聯(lián)想、象征、寓意等手法進行圖形設(shè)計。通過理論學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，掌握圖形設(shè)計方法和規(guī)律，能夠應(yīng)用圖形視覺語言表達設(shè)計主題，創(chuàng)造出豐富多彩、富有魅力的圖形，為專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5.招貼設(shè)計
本課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必修課，課程內(nèi)容包括海報設(shè)計的構(gòu)成要素、構(gòu)圖原則、設(shè)計形式、表現(xiàn)方法，設(shè)計步驟和商業(yè)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的視覺傳達綜合設(shè)計能力、創(chuàng)造性思維以及藝術(shù)修養(yǎng)。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解海報設(shè)計發(fā)展與趨勢，熟悉海報設(shè)計的主要方法，掌握海報設(shè)計的原則，以及熟練運用計算機軟件、手繪技能等操作來進行海報設(shè)計表現(xiàn)，能夠綜合運用所學(xué)知識，獨立完成平面招貼作品的創(chuàng)意與設(shè)計，具備視覺傳達設(shè)計的專業(yè)素質(zhì)。
6.包裝設(shè)計（本）
本課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必修課，是一門交叉性、綜合性很強的商業(yè)藝術(shù)設(shè)計課程。課程包括包裝設(shè)計的基本理論、設(shè)計技巧、結(jié)構(gòu)與造型設(shè)計、材料與工藝、設(shè)計理念與流程、包裝形式與商業(yè)應(yīng)用等，通過實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維，能夠運用設(shè)計理論和方法設(shè)計制作出符合使用和審美功能、彰顯品牌價值的優(yōu)秀包裝，具備獨立開展包裝設(shè)計制作的基本能力與專業(yè)素養(yǎng)。
7.書籍設(shè)計（本）
本課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必修課，是研究書籍的裝幀設(shè)計和整體書籍設(shè)計的一門課程。課程旨在培養(yǎng)使學(xué)生系統(tǒng)地掌握書籍成型設(shè)計能力，內(nèi)容包括書籍裝幀設(shè)計的基本概念、設(shè)計程序及設(shè)計技巧，了解書籍裝幀設(shè)計的功能與形式，熟悉書籍裝幀設(shè)計的工藝制作過程、裝幀材料，具備獨立進行書籍裝幀設(shè)計的綜合能力。
8.視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計
本課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)必修課，是一門重要的綜合設(shè)計課程。內(nèi)容包括品牌及品牌形象設(shè)計的內(nèi)涵與作用、現(xiàn)代企業(yè)形象系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計的要點、基本規(guī)律和方法等，通過基本設(shè)計系統(tǒng)和應(yīng)用設(shè)計系統(tǒng)實踐設(shè)計訓(xùn)練，能根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展需要由內(nèi)向外的視覺形象進行專業(yè)化、規(guī)范化、統(tǒng)一化的設(shè)計，并制定相應(yīng)的制度化的形象管理規(guī)范，提高整體設(shè)計能力。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的整合能力，提高綜合設(shè)計應(yīng)用能力。
9.畢業(yè)論文（設(shè)計）
畢業(yè)設(shè)計作為學(xué)生畢業(yè)前最后一項學(xué)習(xí)任務(wù)，是全面展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果，檢驗基本功和綜合設(shè)計能力的教學(xué)實踐活動。是檢驗學(xué)生對所學(xué)知識、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通過畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高研究問題，獨立解決問題的能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化和提高。
六、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求
在所設(shè)定的專業(yè)課程中，應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和訓(xùn)練要求，安排必要的實踐工作，如字體設(shè)計、版面設(shè)計、圖形創(chuàng)意、招貼畫設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計、插畫技法、印刷工藝、標(biāo)志設(shè)計等。
七、其他必要的說明