第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)

一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

　　本課程是高等教育自學(xué)考試日語（外貿(mào)日語方向）專科專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)課程之一。該課程實(shí)踐性強(qiáng)，是正確使用日語語言的一門訓(xùn)練課程；同時也是主干課程-基礎(chǔ)日語（一）、基礎(chǔ)日語（二）的一門配套課程。課程通過靈活多變的訓(xùn)練，從聽、說的角度對基礎(chǔ)日語課所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。充分考慮到考生水平不斷增強(qiáng)這一因素，進(jìn)行課程設(shè)置時，聽力內(nèi)容的難易程度也應(yīng)隨之作出調(diào)整。

二、課程目標(biāo)與基本要求

　　本課程的目標(biāo)是訓(xùn)練考生的基本聽說能力。經(jīng)過聽力訓(xùn)練，考生應(yīng)聽懂與基礎(chǔ)日語課程內(nèi)容難易程度相當(dāng)?shù)穆犃Σ牧现谐霈F(xiàn)的單詞、句型、表述方式以及日常生活題材的一般性談話。同時能復(fù)述所聽的內(nèi)容并進(jìn)行回答，回答時要求語音、語調(diào)正確。

三、與本專業(yè)其它課程的關(guān)系

　　本課程與本專業(yè)許多其它課程有著密切的關(guān)系。它是基礎(chǔ)日語課程的重要輔助，把基礎(chǔ)日語課中學(xué)到的語言知識應(yīng)用于實(shí)踐，是理論與實(shí)踐有效相結(jié)合的一門重要實(shí)踐課。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

一、學(xué)習(xí)目的與要求

　　通過本課程的學(xué)習(xí)，考生應(yīng)當(dāng)能夠聽懂并正確理解聽力材料的基本內(nèi)容，復(fù)述時應(yīng)作到語音、語調(diào)準(zhǔn)確。考慮到考生學(xué)力增長的因素，聽力材料的選材應(yīng)該由易漸難、由淺入深。

二、考核目標(biāo)

　　①經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，考生應(yīng)達(dá)到《日語能力測試》聽解3級的水平。
　　②經(jīng)過二年學(xué)習(xí)，考生應(yīng)達(dá)到《日語能力測試》聽解2級的水平。
　　③應(yīng)聽懂聽力材料的主要內(nèi)容。
　　④復(fù)述聽力材料的語音語調(diào)要正確。
　　⑤應(yīng)掌握日常會話的基本表達(dá)形式。

第三部分　有關(guān)說明與實(shí)施要求

一、教材

1． 指定教材

　　①《日本語聽力》（第一冊），1998年9月版，華東師范大學(xué)出版社，徐敏民主編。
　　②《日本語聽力》（第二冊），1999年3月版，華東師范大學(xué)出版社，杜勤主編。

2．參考教材

　　①《日語新聞聽力教程》，南開大學(xué)出版社，修剛、劉潤生編。
　　②《日語能力測驗(yàn)2級聽力》，1999年6月，外語教學(xué)與研究出版社，大心書局，磯邊公子、香取文子共著。

二、自學(xué)方法指導(dǎo)

　　1．考生自學(xué)時應(yīng)仔細(xì)閱讀本大綱所列舉的考核要求。
　　2．在充分理解大綱要求的基礎(chǔ)上認(rèn)真學(xué)習(xí)指定教材。
　　3．為了提高自學(xué)效果，考生可以結(jié)合所學(xué)內(nèi)容選擇一些聽力材料進(jìn)行聽力練習(xí)，這也是提高聽力能力的好辦法。
　　4．考生應(yīng)該改變先識記后聽的習(xí)慣，從聽記入手，做到聽懂、復(fù)述直至應(yīng)用。

三、對社會助學(xué)的要求

　　本課程為6學(xué)分，助學(xué)學(xué)時不少于108學(xué)時。

四、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定

　　在命題考試中，語音、單詞識別的內(nèi)容約占考試總分?jǐn)?shù)的20%，單句判斷的內(nèi)容約占考試總分?jǐn)?shù)的30%，復(fù)句正誤判斷的應(yīng)用題約占總分?jǐn)?shù)的20%，短文判斷題約占30%。其中，容易的題目約占總分?jǐn)?shù)的20%，較容易的題目約占30%，較難的題目約占30%，難題約占20%。

　　本課程試題包括語音語調(diào)判斷題、單句判斷題、復(fù)句以及短文內(nèi)容判斷題等。試題由文字、圖畫等構(gòu)成。

　　本課程采用閉卷筆試，考試時間為35分鐘。滿分為100分，60分及格。

7、試題舉例