全國2008年4月自考學前兒童美術(shù)教育試題

課程代碼：00396

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.美術(shù)起源中的“游戲說”是包括美術(shù)在內(nèi)的藝術(shù)發(fā)生理論中較有影響的一種，其代表人物是（      ）

A.席勒和斯賓塞  B.陳鶴琴

C.西澤克 D.山本鼎

2.比納（A·Binet）對兒童繪畫作品感知的研究表明，“能說出關(guān)于人或動物所做事情的簡短的語句”的兒童處在對圖畫感知的（      ）

A.羅列對象時期 B.解釋時期

C.描述對象階段 D.涂鴉階段

3.為了使兒童得到最大程度的發(fā)展，維果茨基認為應著眼于兒童的（      ）

A.同化和順應 B.最近發(fā)展區(qū)

C.成熟 D.模仿

4.如果一個班大多數(shù)兒童和老師的范畫畫得差不多，說明（      ）

A.老師的指導是成功的

B.老師的指導限制了兒童的個性和自由創(chuàng)造

C.教師實現(xiàn)了美術(shù)教育的目標

D.兒童都很喜歡臨摹畫

5.美術(shù)的主要類型包括繪畫、雕塑、建筑和（      ）

A.綠化 B.城市亮化

C.工藝 D.設計

6.因材施教原則的實施要求教師尊重兒童的個別差異和（      ）

A.為兒童創(chuàng)設良好的環(huán)境 B.注重兒童情感培養(yǎng)

C.設立有彈性的美術(shù)課程 D.注意作品的評價方式

7.學前兒童美術(shù)教育中，教師應引導中班兒童在繪畫中表現(xiàn)物體的（      ）

A.上下左右關(guān)系 B.主次關(guān)系

C.前后關(guān)系 D.遠近關(guān)系

8.學前兒童美術(shù)教育中，教師應引導大班兒童在繪畫中（      ）

A.區(qū)分主題色和背景色 B.用深淺、冷暖色搭配作畫

C.區(qū)分同種色和對比色 D.認識三原色

9.屬于學前兒童平面手工活動的是（      ）

A.泥塑 B.厚紙制作

C.折紙 D.粘貼

10.學前兒童手工發(fā)展的第二階段稱基本形狀期，其年齡段為（      ）

A.2~3歲 B.2~4歲

C.4~5歲 D.5~7歲

二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

11.在美術(shù)起源中，始于古希臘哲學家，而且最古老的理論為__________說。

12.在藝術(shù)分類中，美術(shù)又稱__________藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。

13.學前兒童美術(shù)教育中，教師應培養(yǎng)小班幼兒對繪畫活動的__________，并養(yǎng)成大膽作畫的習慣，體驗繪畫活動的快樂。

14.在中班繪畫教育目標中，要求引導兒童學習認識__________種顏色，并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

15.幼兒園繪畫教學形式的種類有命題畫和__________。

16.學前兒童手工發(fā)展的樣式化期大約發(fā)生在兒童__________歲。

17.學前兒童剪紙活動有目測剪、沿輪廓剪和__________三種。

18.美術(shù)欣賞中，__________是欣賞者從自己的心靈世界出發(fā)，與藝術(shù)家、藝術(shù)作品進行獨特的對話活動。

19.學前兒童手工活動的材料分為點狀材料、線狀材料、面狀材料和__________。

20.對于藝術(shù)，通常可以從三個層面來認識：第一是從精神層面，第二是從活動過程層面，第三是從__________層面。

三、判斷改錯題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)

在題后的括號內(nèi)正確的打“√”，錯誤的打“╳”，并在題下空處進行改正。

21.自由畫運動是兒童美術(shù)教育史上的改革運動，它發(fā)生在美國。（      ）

22.繪畫是運用線條、色彩等要素，在三維空間里塑造出靜態(tài)視覺形象的藝術(shù)形式。（      ）

23.學前兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育。（      ）

24.藝術(shù)教育包括藝術(shù)知識教育、藝術(shù)技能教育和藝術(shù)審美教育。（      ）

25.教師應培養(yǎng)小班兒童區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色，并選用多種顏色作畫。（      ）

26.兒童繪畫造型的基礎練習包括線的練習、形的感覺、色彩的感覺、材料的體驗和裝飾與美化。（      ）

27.藝術(shù)教育是以藝術(shù)品為媒介和主要手段進行的教育。（      ）

28.在小班手工教育目標中，要求引導兒童體驗泥的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁的方法，塑造簡單的立體物象。（      ）

四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

29.創(chuàng)造性原則

30.命題畫

31.粘貼

32.折紙

五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)

33.簡述低控制原則的實施要點。

34.學前兒童手工的題材有哪些？

35.學前兒童美術(shù)欣賞過程有哪幾個階段？

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

36.試論學前兒童美術(shù)欣賞課程實施的原則。

37.試論學前兒童手工創(chuàng)作過程中制作與裝飾階段的指導。

七、案例分析題(本大題10分)

38.情景觀察法是幼兒園美術(shù)教學中最重要的方法之一。如果你是一位中班老師，請問：你將如何帶領孩子觀察春天的柳樹？