2009年7月自學(xué)考試全國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)教育試卷
(課程代碼00396)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．依據(jù)藝術(shù)的物化形式分類(lèi)．美術(shù)主要是一種 （ ）
A．空間藝術(shù) B．視覺(jué)藝術(shù) C．靜態(tài)藝術(shù) D．造型藝術(shù)
2．從總體上說(shuō)，實(shí)用性與審美性相結(jié)合的藝術(shù)形式為 （ ）
A．雕塑與繪畫(huà) B．雕塑與工藝美術(shù)
C．雕塑與建筑藝術(shù) D．建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)
3．“能使用主觀色彩，表現(xiàn)自己的感情和幻想”是美術(shù)教育中 （ ）
A．審美情感目標(biāo)的要求 B．審美感知目標(biāo)的要求
C．審美創(chuàng)造目標(biāo)的要求 D．年齡目標(biāo)的要求
4．“讓學(xué)前兒童通過(guò)多種感官通道進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，避免兩個(gè)傾向即純技巧和純抽象的思想內(nèi)容說(shuō)教”是 （ ）
A．實(shí)踐性原則的實(shí)施要點(diǎn) B．興趣性原則的實(shí)施要點(diǎn)
C．低控制原則的實(shí)施要點(diǎn) D．發(fā)展性原則的實(shí)施要點(diǎn)
5．布萊德拉把“錯(cuò)畫(huà)”和“空想的象征表現(xiàn)時(shí)期”亦即兒童畫(huà)漸具繪畫(huà)的形象時(shí)期以后，分為 （ ）
A．三個(gè)時(shí)期 B．四個(gè)時(shí)期 C．五個(gè)時(shí)期 D．七個(gè)時(shí)期
6．學(xué)前兒童手工發(fā)展的第一階段稱(chēng)無(wú)目的的活動(dòng)期，其年齡段為 （ ）
A．2歲～3歲 B．2歲～4歲 C．4歲～5歲 D．5歲～7歲
7．以下材料屬于塊狀材料的是 （ ）
A．草棒和高粱稈 B．牙膏蓋和谷物 C．泥和紙盒 D．羽毛和樹(shù)葉
8．以下屬于手工創(chuàng)作過(guò)程中制作與裝飾階段指導(dǎo)的是 （ ）
A．在欣賞作品巾明確制作意圖 B．積累多種表象
C．提供材料，引導(dǎo)聯(lián)想 D．提供練習(xí)機(jī)會(huì)
9．屬于立體手工活動(dòng)的是 （ ）
A．折紙 B．剪貼 C．染紙 D．粘貼
10．加登納認(rèn)為兒童藝術(shù)知覺(jué)發(fā)展的第二階段是 （ ）
A．符號(hào)認(rèn)知期 B．寫(xiě)實(shí)高峰期
C．審美參與的危險(xiǎn)期 D．寫(xiě)實(shí)終結(jié)和審美感受初期
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1l．傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中常采用的方法是__ _____法。
12．法國(guó)兒童畫(huà)研究者呂凱把兒童畫(huà)的第四階段稱(chēng)為_(kāi) _____階段。
13．我國(guó)兒童心理學(xué)家和兒童教育家陳鶴琴把兒童繪畫(huà)發(fā)展分為涂鴉期、象征期、定型期和______四個(gè)時(shí)期。
14．對(duì)兒童繪畫(huà)的評(píng)價(jià)包括討論_ ______和討論具象畫(huà)。
15．學(xué)前兒童手工發(fā)展經(jīng)歷丁無(wú)目的的活動(dòng)期、基本形狀期和___ ____三個(gè)階段。
16．剪有目測(cè)剪、沿輪廓剪和__ _____三種。
17．兒童美術(shù)欣賞應(yīng)具備的能力包括美感知覺(jué)能力和敘述視覺(jué)形式能力，敘述視覺(jué)形式能力包括描述、 _____和評(píng)價(jià)。
18．比納認(rèn)為兒童對(duì)圖畫(huà)的感知可分為羅列對(duì)象時(shí)期、描述對(duì)象階段和__ _____。
19．丁祖蔭把兒童對(duì)圖畫(huà)的感知能力的發(fā)展分為認(rèn)識(shí)“個(gè)別對(duì)象”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“______”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“因果聯(lián)系”時(shí)期、認(rèn)識(shí)“對(duì)象總體”時(shí)期四個(gè)階段。
20．美術(shù)欣賞的指導(dǎo)有描述階段的指導(dǎo)、______的指導(dǎo)、解釋階段的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)階殿的指導(dǎo)。7-218
三、判斷說(shuō)明題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)
在題后括號(hào)內(nèi)正確的打“√”．錯(cuò)誤的打“×”，錯(cuò)誤的在題下空處說(shuō)明理由。
21．奧地利美術(shù)教育家弗蘭茲·西澤克對(duì)現(xiàn)代兒童美術(shù)教育的貢獻(xiàn)，在于將兒童美術(shù)教育從過(guò)去重視兒童藝術(shù)創(chuàng)造性和表現(xiàn)性轉(zhuǎn)到重技術(shù)訓(xùn)練上。 （ ）
22．在教學(xué)方法方面，我自當(dāng)前幼兒美術(shù)教育灌輸法仍然被大量使用 （ ）
23．到了大班，兒童在繪畫(huà)中實(shí)現(xiàn)了基底線的突破 （ ）
24．兒童手工工具包括刀、剪刀、筆、泥工板、漿糊、膠水等。 （ ）
25． 學(xué)前兒童手工創(chuàng)作過(guò)程的指導(dǎo)包含構(gòu)思階段指導(dǎo)和制作與裝飾階段指導(dǎo)。 （ ）
26．比納認(rèn)為7歲～l4歲的兒童只能說(shuō)出畫(huà)面上的一些物體，不能認(rèn)識(shí)到物體間的聯(lián)系。
（ ）
27．丹尼·伍爾夫把兒童的審美認(rèn)知?jiǎng)澐譃槔斫饫L畫(huà)時(shí)期、理解視覺(jué)系統(tǒng)時(shí)期。（ ）28．美術(shù)欣賞課程中的對(duì)話法是以教師為中心的。 （ ）
四、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
29．因材施教原則
30．自由畫(huà)
31．泥工中的拍壓
32．美術(shù)欣賞漸進(jìn)性原則
五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分)
33．兒童涂鴉是一種積極的學(xué)習(xí)生活，這種學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)在哪些方面？
34．學(xué)前兒童美術(shù)教育的年齡目標(biāo)包括哪兒個(gè)方面的內(nèi)容?
35．手工活動(dòng)指導(dǎo)中教師應(yīng)注意什么?
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
36．試論如何在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)中挖掘繪畫(huà)題材。
37．試論幼兒園繪畫(huà)教學(xué)中自由畫(huà)的指導(dǎo)原則。
七、案例分析題(本大題10分)
38．請(qǐng)根據(jù)下列目標(biāo)和準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)大班《制作頭飾》的活動(dòng)過(guò)程。
目標(biāo)
(1)欣賞頭飾的外形美和色彩美
(2)在學(xué)習(xí)頭飾制作的基本方法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地制作自己喜歡的頭飾。
(1)頭飾作品：孔雀、兔子、花貓、蜜蜂、花、松鼠等。
（2）鉛畫(huà)紙、剪刀、彩色水筆等。
(3)事先策劃組織幼兒進(jìn)行一次戲劇表演，將本次活動(dòng)置于活動(dòng)需要的情況下，激發(fā)幼兒對(duì)
活動(dòng)的興趣。
