2010年4月自學考試全國學前兒童美術(shù)教育試卷
(課程代碼 00396)
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.依據(jù)藝術(shù)形象的審美方式分類,美術(shù)是一種 ( )
A.視覺藝術(shù) B.聽覺藝術(shù) C.視聽藝術(shù) D.綜合藝術(shù)
2.“對視覺藝術(shù)的興趣和積極投入的態(tài)度”體現(xiàn)了兒童美術(shù)教育中的 ( )
A.審美情感目標 B.審美認知目標
C.審美感知目標 D.審美表現(xiàn)目標
3.福祿倍爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是 ( )
A.觀察 B.游戲 C.語言 D.造型
4.“用激烈的節(jié)奏讓幼兒感受到密集的線條”采用的是 ( )
A.作品臨摹法 B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法 D.語言描述法
5.中班幼兒手工發(fā)展大致處于 ( )
A.無目的的活動期 B.基本形狀期 C.樣式化期 D.意圖期
6.法國兒童畫研究者呂凱把兒童繪畫發(fā)展分為 ( )
A.四個階段 B.五個階段 C.六個階段 D.七個階段
7.大班幼兒的繪畫發(fā)展主要處于 ( )
A.涂鴉期 B.象征期 C.圖式期 D.寫實期
8.根據(jù)古布森和沃爾克的視覺懸崖試驗,嬰兒獲得深度知覺的年齡大約是 ( )
A.2個月以后 B.3個月以后 C.4個月以后 D.5個月以后
9.15個月的孩子會進行 ( )
A.無意識涂鴉 B.有控制的涂鴉 C.圓形涂鴉 D.命名涂鴉
10.“畫畫、做做、玩玩”體現(xiàn)了美術(shù)教學中的 ( )
A.游戲練習法 B. 情景觀察法 C.聯(lián)想遷移法 D.語言描述法
二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.美術(shù)類型主要包括繪畫、雕塑、工藝美術(shù)和 等。
12.把繪畫分為壁畫、年畫、漫畫、插圖等,所依據(jù)的分類標準是 。
13.南京燕子磯幼兒園是我國第一所鄉(xiāng)村幼兒園,其創(chuàng)辦者是 。
14.學前兒童美術(shù)教學方法大體上有灌輸法、園丁法、對話法和 。
15.學前兒童手工創(chuàng)造一般包括三個階段,即意圖、構(gòu)思與設(shè)計、 。
16.學前兒童美術(shù)教育的審美情感目標要求兒童能體驗作品的線條、形狀、質(zhì)地和 。
17.學前兒童手工活動材料主要有四類,它們是塊狀材料、面狀材料、線狀材料和 。
18.用青豆做成豆鏈,所采用的基本制作技法是 。
19.學前兒童敘述視覺形式的能力可以通過三種敘述方式加以培養(yǎng),它們是描述、解釋和 。
20.學前兒童學習的染紙的染制方法有漬染和 。
三、判斷改錯題(本大題共8小題,每小題2分,共16分)
在題后的括號內(nèi)。正確的打“√”錯誤的打“×”并在題下空處進行改正。
21.托爾斯泰認為“藝術(shù)起源于一個人為了要把自己體驗過的情感傳達給別人,并用某種外在的標志表達出來”,這是表現(xiàn)說的觀點。 ( )
22.作品臨摹有助于孩子更準確地把握描繪對象,應(yīng)該經(jīng)常使用。 ( )
23.園丁法的特征之一是強調(diào)兒童的自然天真性,鼓勵兒童自發(fā)的表現(xiàn)能力,尤其是藝術(shù)表現(xiàn)力。 ( )
24.不僅強調(diào)探索、創(chuàng)造、求新的過程,而且強調(diào)作品結(jié)果,這是綜合法的教育特征之一。
( )
25.“能使用主觀色彩,表達自己的感情和幻想”,屬于美術(shù)教育的審美情感目標。( )
26.學前兒童泥塑的發(fā)展稍稍領(lǐng)先于繪畫的發(fā)展。 ( )
27.美術(shù)欣賞與美術(shù)鑒賞都是借助感覺和體驗進行的主觀審美活動,二者實際上是一回事。
( )
28.對學前兒童的彈性要求體現(xiàn)了美術(shù)教育的創(chuàng)造性原則。 ( )
四、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
29.雕塑
30.發(fā)展性原則
31.手指畫
32.盤繞
五、簡答題(本大題共3小題,每小題6分,共18分)
33.對話法有哪幾種基本形式?
34.簡述幼兒園自由畫的指導(dǎo)原則。
35.簡述兒童美術(shù)欣賞課程的實施原則。
六.論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
36.試論當前幼兒美術(shù)教育中存在的主要問題,并談?wù)勀愕慕ㄗh。
37.結(jié)合教學實踐,談?wù)勀銓π“嘤變豪L畫創(chuàng)作過程的指導(dǎo)建議。
七、案例分析題(本大題10分)
38.以下是一例幼兒園手工活動方案,請對該方案作出自己的分析評價。
包春卷(大班手工)
活動目標:
(1)學會卷的技能,發(fā)展幼兒小手肌肉動作。
(2)感受新年愉快的氣氛。
活動準備:
(1)自制的廚師帽和相關(guān)的課件。
(2)春卷皮、陷料、勺子每人一把、一次性臺布。
活動過程:
(1)猜謎語:圓圓一張小被子,放進一個小寶寶,小手小腳放放好,被子被子襄裹緊。迷底:
春卷。
(2)出示并品嘗春卷。
(3)觀看課件,了解怎樣做春卷。
①工廠里的叔叔阿姨先選好菜,然后把菜切成絲,接著把切好的菜拌成陷。
②拿出一張春卷皮,在當中放上適當?shù)南荩褍蛇呁镎郏缓缶砥饋怼W詈笥妹娣郯堰@個邊全沾好,春卷就做成了。
③做好的春卷可以放到油鍋里炸熟。 、
(4)幼兒復(fù)述上述過程。
(5)教師示范:現(xiàn)在我拿起一張小被子,在當中放進一個小寶寶,我們幫她把被子蓋好,卷緊點,不要讓寶寶著涼了。
(6)幼兒嘗試。提醒:小朋友包春卷的時候,陷要少放一點,不然要把皮撐破的。包完以后放到盆子里要放整齊了。現(xiàn)在請你們搬著小椅子找空的地方開始做春卷吧。
(7)幼兒操作。
(8)現(xiàn)在我們包的春卷已經(jīng)放入油鍋里炸了,我們把桌子整理干凈準備開春卷宴吧!
THE END
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