課程代碼：00408

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1．國務院副總理李嵐清在1997年9月4日的素質教育會上提出，推進素質教育要抓住關鍵環(huán)節(jié)，采取有力措施，其關鍵是（　　　）

A．科學方法 B．人文教育

C．課程改革 D．教育思想

2．與科學知識相關，具有更大的穩(wěn)定性和更普遍的適用性的是（　　　）

A．科學實驗 B．科學設備

C．科學方法 D．科學理論

3．為便于計算，人們通常用8位二進制作為一個單位來計算計算機存儲器容量，取名為（　　　）

A．字節(jié) B．字結

C．內存 D．字長

4．“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”是創(chuàng)造探討式科學教學哪個階段的目標（　　　）

A．把握問題階段 B．推論階段

C．設計驗證階段 D．解釋階段

5．指導學生獲得淺顯的自然科學基礎知識，培養(yǎng)其科學志趣及學科學、用科學的能力的課程是（　　　）

A．勞技課程 B．綜合理科課程

C．STS課程 D．自然課程

6．能增強被評價者的工作、學習熱情和信心，調動其積極性的是評價的（　　　）

A．導向功能 B．激勵功能

C．改進功能 D．鑒定功能

7．事物是不斷發(fā)展的，人類對世界的認識不斷深化，因而科學的生命就在于（　　　）

A．公正 B．創(chuàng)新

C．懷疑 D．求實

8．決定評價科學性和客觀性的關鍵是具有科學水平的（　　　）

A．評價目標 B．評價體系

C．評價方法 D．評價標準

9．20世紀以來，數理經濟學、數理統(tǒng)計學等學科的產生是由于許多學科對研究對象的描述逐漸轉向（　　　）

A．方法化 B．整體化

C．社會化 D．定量化

10．人類智力活動中最高級、最有價值的部分是（　　　）

A．觀察能力 B．思維能力

C．實踐能力 D．創(chuàng)造能力
11．不論是教師所提出的問題或是由學生自己所發(fā)現的問題，都要能夠刺激學生心里產生疑問，這就是我們經常提到的（　　　）

A．教學策略 B．啟發(fā)引導

C．布局 D．內在動機

12．世界第一臺電子計算機成功研制的時間是（　　　）

A．1935年 B．1945年

C．1955年 D．1965年

13．科學知識具有兩個根本特性：（　　　）

A．客觀真理性和邏輯客觀性 B．準確性和實踐性

C．客觀性和進取性 D．理智性和系統(tǒng)性

14．在科學技術和社會的關系上，決不允許忽視（　　　）

A．倫理觀念 B．經濟效益

C．價值取向 D．生態(tài)問題

15．科學技術的發(fā)展經歷了五次偉大的革命，第五次是指（　　　）

A．1955-1965年 B．1965-1975年

C．1975-1985年 D．1985-1995年

16．科學美大致包括實驗美、公式美、理論美和（　　　）

A．數學美 B．物理美

C．邏輯美 D．物質美

17．當代科學成就不僅給個人生活帶來很大變化，對整個社會生產力、社會的生產組織都帶來了根本性的變化，這體現了科學發(fā)展的（　　　）

A．方法化特征 B．整體化特征

C．社會化特征 D．定量化特征

18．國際社會公認的現代文明的三大支柱是材料、能源和（　　　）

A．信息技術 B．克隆技術

C．金屬 D．生化工程

19．到20世紀末全世界用于科研的經費已達每年（　　　）

A．2000億美元 B．3000億美元

C．4000億美元 D．5000億美元

20．研究有機體與周圍環(huán)境——包括非生物環(huán)境與生物環(huán)境相互關系的科學叫（　　　）

A．微生物學 B．環(huán)境學

C．生態(tài)學 D．有機化學
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

21．教學成績評價改革的重點是改革（　　　 ）

A．學生的考試制度 B．教師的考核制度

C．學校的評價制度 D．學校管理制度

E．學生的獎懲制度

22．審美結構中包含了（　　　 ）

A．科學美 B．社會美

C．自然美 D．藝術美

E．人文美

23．教育評價的科學性和客觀性表現在評價指標體系、評價標準和方法應（　　　 ）

A．符合客觀實際 B．遵循管理規(guī)律

C．反映評價對象本質特征 D．符合學校要求

E．遵循教育規(guī)律

24．發(fā)現過程的教學包括（　　　 ）

A．教師提出問題引出課題 B．學生自學提出假設和猜想

C．指導學生分組實驗 D．組織學生進行交流討論

E．歸納總結，將發(fā)現的規(guī)律用于實踐

25．人類可以利用的能源有（　　　 ）

A．太陽能 B．水力

C．地熱能 D．核能

E．巖石圈以外的其他能源

三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26．《義務教育法》的頒布和實施使考試的作用發(fā)生了很大變化，減弱的作用是鑒定和______。

27．泰勒創(chuàng)造性教學模式的主要教學策略是______。

28．華羅庚推廣的優(yōu)選法，稱為0.6l8______。

29．評價目標要體現方向性和客觀性是因為評價具有______。

30．人對事物的認識有賴于人自身的______。

31．以研究開發(fā)的新一代科技成果取代原有的一代科技成果叫做______。

32．普通教育階段的基本特征是教學內容的基礎性和科學知識的______。

33．一般的科學小論文，由緒論、本論和______三部分構成。

34．綜合理科的理論基礎包括：認識論基礎、心理學和教育學基礎以及______基礎。

35．運用調查法時，從總體抽取部分的過程稱為抽樣，抽取的部分稱為______。
四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

36．綜合理科

37．科學活動中的觀察法

38．角色扮演

39．科學精神

40．微觀評價

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

41．簡述等級評分制的現實作用。

42．在創(chuàng)造性探討教學中應怎樣盡量使學生表達自己的想法？

43．根據世界銀行的觀點，目前發(fā)展中國家面臨的最緊迫的環(huán)境問題有哪些？

44．對學生開展科技活動而言，什么樣的課題可被視作熟悉的課題？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

45．試論決定現代教學方法的因素。

46．舉例說明整體科技活動方案的設計思路。