課程代碼:00412
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.中國學校教育采用分級分班的形式始于( )
A.1892年 B.1893年
C.1894年 D.1895年
2.在學校中全面負責班級教導工作的教師是( )
A.教導主任 B.年級主任
C.科任教師 D.班主任
3.健全班級組織中班主任工作的核心內(nèi)容是( )
A.少先隊組織建設 B.教師集體的建設
C.班委會的建設 D.班集體的建設
4.在小學兒童的整個感知覺中占據(jù)主導地位的是( )
A.聽覺 B.視覺
C.空間知覺 D.運動知覺
5.作為道德品質的基本組成部分,并成為決定行為傾向的思想基礎的是( )
A.道德情感 B.道德認識
C.道德行為 D.道德意志
6.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”(孔子語),這句話反映了班主任工作中應遵循_____原則。( )
A.以身作則 B.民主平等
C.公平公正 D.啟發(fā)疏導
7.班級的“靜態(tài)陶冶”作用是指_____對學生潛移默化的影響。( )
A.班級的教師 B.班級集體的環(huán)境和氛圍
C.班級集體中的伙伴 D.班級集體的活動
8.當班級群體出現(xiàn)目標不明確、班干部無經(jīng)驗、多數(shù)學生不愿參加班級活動、班主任不熟悉情況的狀態(tài)時,這種班級群體屬于( )
A.松散型 B.集團型
C.浮動型 D.集體型
9._____是擬訂班級工作計劃的基礎。( )
A.學校工作計劃 B.學校管理目標
C.班級基本情況 D.班集體的輿論
10.要使班級工作總結有據(jù)、有理、有內(nèi)容,就必須以_____為基準。( )
A.學生是否參與 B.是否以“兩點論”為指導
C.班級工作計劃目標 D.學校工作計劃
11.班級活動中的個人活動內(nèi)容包括:課外閱讀、觀察、練習創(chuàng)作、書畫、模型制作等等。其中占有重要位置的是( )
A.課外閱讀 B.觀察
C.練習創(chuàng)作 D.書畫
l2.學生的身心發(fā)展特點和學校教育的培養(yǎng)目標、任務要求決定了學生在學校的主要任務是( )
A.勞動 B.學習
C.閱讀 D.交往
13.以豐富學生生活、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣、鍛煉身體、表現(xiàn)樂觀向上的進取精神、促進學生身心素質發(fā)展為目的的活動形式是( )
A.班會活動 B.科技活動
C.文體活動 D.勞動活動
14.班主任因時、因地、因事而進行的,并主要適用于自我防衛(wèi)心理強的學生的個別談話方式是( )
A.突擊式談話 B.循異式談話
C.點撥式談話 D.談心式談話
15.在班級個別教育的具體要求中,構成個別教育的出發(fā)點的是( )
A.熱愛學生 B.信任學生
C.嚴格要求 D.民主公正
16.偶發(fā)事件是學生中出現(xiàn)的______事件。( )
A.意料之中的 B.偶然發(fā)生的
C.意料之外的 D.不能預測的
17.榜樣教育的根本目的是( )
A.樹立榜樣的威信 B.激發(fā)學習榜樣的自覺行動
C.轉化為自覺行動 D.增強學習的目的性
18.在班主任工作評價的組織實施中,形成評價的結論的是( )
A.確定標準 B.收集資料
C.組織動員 D.分析判斷
19.從評價結果上來看,班主任工作評價應做到( )
A.總結性評價與形成性評價相結合
B.單項與綜合評價相結合
C.縱向與橫向相結合
D.要定量反映與定性描述相結合
20.作為做好班主任工作的基礎條件,決定著班主任工作的成效的是( )
A.班級學生質量 B.班級個別教育
C.班主任自身素質 D.班集體組織
二、多項選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)
在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.決定了班主任工作的艱巨性的是班主任工作的( )
A.復雜性 B.示范性
C.長期性 D.激勵性
E.獨立性
22.小學生道德判斷發(fā)展的特點有( )
A.從他律到自律 B.從效果到動機
C.從個人到集體 D.從片面到全面
E.從他人到自己
23.班主任在工作中要處理好的基本關系有( )
A.與學生家長的關系 B.與任課教師的關系
C.與校長的關系 D.與鄰里的關系
E.與學生的關系
24.班級體育鍛煉的基本內(nèi)容有( )
A.體育課 B.早操與課間操
C.課外體育鍛煉 D.家庭體育活動
E.運動競賽
25.下列各項班級活動形式中,屬于科技活動的有( )
A.棋類活動 B.植樹活動
C.學科競賽 D.模型比賽
E.趣味晚會
26.對小學班主任工作進行評價的目的是為了( )
A.對班主任工作實行科學的管理
B.對班主任工作進行考核,評定優(yōu)劣
C.總結推廣班主任工作經(jīng)驗并及時發(fā)現(xiàn)問題
D.調控班主任工作,使之科學化
E.調動班主任工作的積極性和責任心
三、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
27.________是我國采用班級授課制的最早學校。
28.高級情感是指與社會需要相聯(lián)系的情感,包括道德感、理智感和________。
29.提出班主任工作的學生主體原則的依據(jù),一是我國教育教學改革的經(jīng)驗,二是________的辯證關系。
30.班級集體能形成達到目標的驅動力量,既有教師的作用,又有學生的作用,因此,我們必須理解班級的“________”涵義。
31.學生檔案可以采用陳述式或________的形式,要每人一份,全班合訂成冊。
32.確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和________原則。
33.小學生體育活動的開展形式主要是________與比賽相結合。
34.班級偶發(fā)事件具有三個顯著特征:偶發(fā)性、突發(fā)性和________。
35.制定班主任工作評價指標體系的基本要求有三:一是方向性,二是先進性,三是______。
36.班主任工作評價是以一定標準對班主任的工作過程、班主任的工作效果即學生質量、班主任________給予價值上判斷。
四、名詞解釋題(本大題共2小題,每小題3分,共6分)
37.班級
38.班會
五、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
39.班主任應具備哪些思想品德素質?
40.簡述應如何培養(yǎng)小學生的自我意識。
41.“三好”學生評選結束后,班主任應如何做好善后工作?
42.班主任應如何組織開展小學生勞動?
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
43.試述班主任應如何處理班級偶發(fā)事件。
44.聯(lián)系教育實際,談談培養(yǎng)優(yōu)秀班集體的途徑。
七、案例分析題(本大題l2分)
45.學生隨地亂扔紙屑、廢棄物,在校園是一種“常見病”和“多發(fā)病”,構成了校園一道不雅觀的風景。
班主任李老師所管的班級也不例外地存在這些問題。李老師沒有一味地重復使用說教的方式,而是采取了一種新的辦法——組織全班學生分組輪流擔任“衛(wèi)生監(jiān)督員。”具體地說,就是手提塑料袋,臂帶紅袖章,到操場上去監(jiān)督全校學生亂丟垃圾的行為和拾揀別人丟棄的廢紙、垃圾。通過這項活動,同學們直接體會到亂丟垃圾行為的可惡,體驗到了當“環(huán)境美容師”的艱辛和樂趣。經(jīng)過幾次值勤之后,不少同學自覺地改掉了亂丟垃圾、廢棄物的毛病,有的還養(yǎng)成了看到別人亂丟垃圾,就不由自主地想去干預的“職業(yè)習慣”。
試分析以上案例中班主任的教育行為所體現(xiàn)出來的班主任工作的原則以及貫徹這些原則的基本要求。