每天苦讀英語
前天傍晚6:30,風(fēng)冷颼颼的,記者在揚(yáng)州大學(xué)荷花池校區(qū)圖書館見到了陳洪濤,他正埋頭看英語。“我前后報(bào)了12個(gè)專業(yè),有不少已經(jīng)拿到畢業(yè)證書了,還有幾個(gè)專業(yè)正在學(xué)習(xí)。”記者粗略地算了一下,12個(gè)專業(yè),按照每個(gè)專業(yè)20門課程來算,有240門課程,這么繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),他是怎么完成的,又是怎么有時(shí)間來學(xué)習(xí)的呢?
陳洪濤告訴記者,要說沒時(shí)間學(xué)習(xí),都是假的,時(shí)間是可以擠出來的。“我現(xiàn)在每天都讀英語,希望能通過學(xué)位英語考試,這樣我就可以拿到雙學(xué)士文憑,這是我近期的目標(biāo)。”為了這個(gè)目標(biāo),陳洪濤每天都在苦讀。“我很喜歡英語,從小就喜歡,盡管丟了這么多年,但真的學(xué)起來一點(diǎn)也不難。”說著,他從隨身帶的包里,拿出了一些英語資料,一個(gè)本子上,也記滿了單詞。“只要有時(shí)間我就多看看,這樣很容易就記住了。”
越學(xué)發(fā)現(xiàn)缺的知識越多
在和陳洪濤的交流中,記者發(fā)現(xiàn),他的思維很清晰,給人的感覺,并不是一個(gè)“書呆子”。記者了解到,從1983年江蘇省開始舉辦自學(xué)考試以來,陳洪濤不僅是最早一屆的學(xué)生,算上不久前剛報(bào)的新聞學(xué)專業(yè),他這28年來共報(bào)了12個(gè)專業(yè)。除了他自己本職工作有關(guān)的機(jī)電一體化、電力系統(tǒng)及其自動化以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)以外,他還先后報(bào)過體育教育、歷史教育、心理健康教育、人力資源管理、行政管理、英語、中醫(yī)學(xué)、法律等專業(yè)。
看到這么多沒有任何關(guān)聯(lián)的專業(yè),記者詢問他所選專業(yè)的目的時(shí),陳洪濤說出了自己的想法。“其實(shí)有不少人說我瞎報(bào),幾乎已經(jīng)成了考試專業(yè)戶,有些人對我這些自考的經(jīng)歷冷嘲熱諷。但是我都沒有在意。我并不是為了拿證而學(xué)習(xí)的,我覺得知識是有用的,只要有用的東西,我就要去學(xué)習(xí),不管別人怎么看。”
陳洪濤說,他學(xué)習(xí)的知識多了,發(fā)現(xiàn)自己缺的知識更多了。對不明白的問題,他就希望繼續(xù)學(xué)習(xí)。
學(xué)醫(yī)為了幫助他人
說起所學(xué)知識的用途,陳洪濤說,比如說學(xué)醫(yī)吧,他就曾經(jīng)用學(xué)到的知識救過人。一次是一個(gè)小孩從高處摔了下來,頸動脈流血,他及時(shí)采取了措施,保住了對方一命。還有一次,他到一個(gè)貧困地區(qū)去,當(dāng)?shù)厝松×耍瑳]錢看醫(yī)生,一般都是在家硬熬,他用自己帶的藥和自己掌握的知識,為那里的病人解除病痛。
“除了中醫(yī)和西醫(yī),我還學(xué)了心理學(xué)。”陳洪濤說,搞全民健身運(yùn)動是他業(yè)余最大的愛好之一。他在發(fā)電公司是武術(shù)健身協(xié)會的副會長,公司里很多人都跟著他打太極拳。“一個(gè)女職工體弱多病,為了幫助她,我主動邀請她到我們的協(xié)會來一起運(yùn)動。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,身體一直不能好轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)她總是悶悶不樂,我就問她怎么了,結(jié)果發(fā)現(xiàn),由于崗位的問題,她心里總覺得不平衡,總是生悶氣。”為了能幫助她,陳洪濤咨詢了很多人,最終他意識到,“她的身體多病,靠打太極拳成效不大,最重要的是她心理出現(xiàn)了問題,要用科學(xué)的方法進(jìn)行調(diào)適,而心理學(xué)我從沒涉及過。”陳洪濤說,后來他發(fā)現(xiàn),生活中有很多人會出現(xiàn)心理問題,于是在2008年的時(shí)候,他報(bào)考了心理健康教育專業(yè)。
陳洪濤還在學(xué)習(xí)著,他說,如果英語學(xué)位考試能夠通過,他就可以拿到雙學(xué)位了。“我覺得拿學(xué)位并不是最重要的,重要的是,我的英語水平又提高了。”陳洪濤說,盡管55歲了,但他還會學(xué)下去。“我覺得學(xué)習(xí)是有用的,知識是有用的,只要想學(xué)習(xí),時(shí)間也是可以擠出來的。”
本報(bào)記者 姜靜